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物理学是一门自然科学,对推动社会发展、科技进步具有决定性作用。新工科背景下,大学物理课堂教学不仅要重视理论基础,更要与物理科学发展前沿相互融合、渗透,为培养“双创”人才奠定良好基础。
新工科背景下大学物理课堂教学与科学发展的思考
【摘 要】
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物理学是一门自然科学,对推动社会发展、科技进步具有决定性作用。新工科背景下,大学物理课堂教学不仅要重视理论基础,更要与物理科学发展前沿相互融合、渗透,为培养“双创”
【机 构】
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九江学院理学院物理系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年51期
【基金项目】
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2017年度江西省高等学校教学改革研究课题“大学物理与科学发展适切性教学研究”(JXJG-16-17-10),2017年度九江学院教学研究课题“大学物理教学时代适切性研究”(XJJGYB-16-22)
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