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图像时代的到来影响、改变着校园生活的面貌和大学生的思想行为方式,也对高校辅导员工作带来全新的机遇和严峻的挑战。图像化信息呈现出的浮躁浅表的直观性"显性"特征、价值引领的高集成性"隐性"特征、"虚与欲"的感性"美学"特征要求高校辅导员在工作中注重提升自身的图像素养、注重强化与多学科师资协同育人、注重线上线下相结合。