【摘 要】
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目的：观察经肌间隙人路与剥离竖脊肌入路椎弓根钉固定治疗胸腰椎骨折的临床治疗效果。方法：选取50例胸腰椎骨折患者按照手术方法的不同，分为经肌间隙人路椎弓根钉固定治疗的观察
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目的：观察经肌间隙人路与剥离竖脊肌入路椎弓根钉固定治疗胸腰椎骨折的临床治疗效果。方法：选取50例胸腰椎骨折患者按照手术方法的不同，分为经肌间隙人路椎弓根钉固定治疗的观察组（n=25）和剥离竖脊肌入路椎弓根钉固定治疗的对照组（n=25）。观察患者的手术时间、术中出血量，并对患者进行为期1年的随访，了解其椎体高度的恢复情况。结果：与对照组比较，观察组患者术中出血量明显减少（P〈0．05），椎体高度恢复情况更佳（P〈0．05）。但手术时间2组比较差异无显著性（P〉0．05）。结论：与剥离竖脊肌入路椎弓根钉固定术
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【摘要】小学中段阅读在小学语文教学中占据重要的地位，本文对如何在小学语文课中培养学生的阅读技能进行了探讨。 【关键词】小学语文；中段学生；阅读技能 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 我作为一线语文教师，从教二十多年，深知小学中段阅读在小学语文中占据着重要的地位。它是一个由低段向中段过渡的阶段，这个阶段开始，学生的阅读量开始逐渐增大，阅读素材变得更长、更难。 由于学生年龄、接受能力的