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本文通过提出理想推理法、比较排除法、极端条件法、数学推导法以及过程可逆法这五种方法来培养学生的逻辑思维能力。通过实践表明,这对解决学生概念不清晰、物理过程模糊、解题效率低等问题存在明显作用。
高中物理逻辑思维能力培养的对策分析
【摘 要】
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本文通过提出理想推理法、比较排除法、极端条件法、数学推导法以及过程可逆法这五种方法来培养学生的逻辑思维能力。通过实践表明,这对解决学生概念不清晰、物理过程模糊、
【机 构】
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江苏师范大学物理与电子工程学院,江苏师范大学教师教育学院,
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2017年02期
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