【摘 要】
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小学阶段的学生在数学学习过程当中充满了未知性和探索性,对于一些数学现象也会用自己的推测与猜想来解决,如果只是一如既往地使用传统的数学课堂教学模式,这是远远不够的.所
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小学阶段的学生在数学学习过程当中充满了未知性和探索性,对于一些数学现象也会用自己的推测与猜想来解决,如果只是一如既往地使用传统的数学课堂教学模式,这是远远不够的.所以应该适当的转变教学观念,在教学当中合理的使用多媒体教学,采用信息化教学这种手段帮助学生重新认识数学.因此,本文着重从浅谈小学数学信息化教学的具体应用做出思考与探索,并提出相应的建议,愿与大家共享.
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