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摘 要：“区域认知”是人们运用区域的视角和方法认识地球表面复杂多样性的思维品质与能力。文章以案例的形式对区域认知视角下的世界地理专题知识构建进行了新探索，分别从情境创设、深度剖析、区域探索、典型题例、方法归纳五个维度，对非洲的河流、亚洲的湖泊、南美洲的植被、-北美洲的农业、大洋洲的工业、欧洲的服务业进行了区域认知背景下的相关分析，以期对复习备考提供借鉴参考。
关键词：区域认知;地理知识构建;世界地理;高考复习
一、河流——以非洲為例
【情境创设】
“尼罗河赋予两岸土地以生命：只有尼罗河泛滥以后，才能够有粮食和生命。大家都依靠它生存。”这是镌刻在尼罗河畔岩石上的赞语。尼罗河的全部水量中，60%来自青尼罗河，32%由白尼罗河供给，剩下的8%来自阿特巴拉河。在洪水期，尼罗河水量中青尼罗河占68%，白尼罗河占l0%，阿特巴拉河占22%;在枯水期，尼罗河水量中青尼罗河下降为17%，白尼罗河上升到83%，而阿特巴拉河此时断流，无径流汇入。
【深度剖析】
情境选择的缘由：本文开篇以河流特征为切入点，以非洲河流（图1）为研究载体，基于三个考虑：一是河流是地理环境的重要组成部分，河流对于人类来说具有极为重要的意义，基本的功能有供水、养殖、内河航运、水力资源开发和风景旅游等;二是区域选择以非洲为例，主要是非洲的尼罗河、刚果河、尼日尔河三大河流特征上有较大的差异，且具有典型性，有利于学生习得区域比较的方法;三是从河流入手，进而分析一个区域的自然环境特征以及自然地理环境各要素之间的关系，体现了区域综合的理念。
河流分析的视角：结合情境材料，可以得出尼罗河的突出特点主要有：①流量不大。尼罗河为世界上最长的河流，有很长的河段流经沙漠地区，受蒸发和下渗而失去大量径流，沿途汇入的支流少，年径流量小。②汛期明显。受青尼罗河和白尼罗河两大支流的影响，河流的汛期明显。支流白尼罗河发源于赤道多雨区，水量丰富而稳定。青尼罗河流经热带草原气候地区，降水有明显的季节性，尼罗河下游水量主要来自青尼罗河。汛期为6～9月。③含沙量大。河流泛滥后给下游地区带来了肥沃的土壤，促进了下游地区的农业生产。
比较要素的选择：表1从流量、汛期、流速、含沙量等角度对尼罗河、刚果河和尼日尔河等三条河流的特征做了比较和分析。
典型特征的剖析：①尼日尔河下游两次汛期的原因：上游和下游段的纬度基本相当，处于热带草原和热带雨林气候区;第一次汛期为9～10月，为下游的雨季;第二次为2～4月，为上游雨季带来的洪水而发生。②尼日尔河中游水量减少的原因：中游河段纬度较高，处于热带草原气候向热带沙漠气候过渡的地区;流域内降水减少，蒸发增加;支流汇入少。③刚果河水量大的原因：流域面积广，大部分位于热带雨林气候区，年降水量丰富;支流多，从刚果盆地周围往中心流动，形成了向心状水系。④刚果河口没有形成三角洲的原因：流经热带雨林地区，水土保持好;流经刚果盆地，大量泥沙在盆地沉积;河口落差大，流速快，不利泥沙沉积;海水运动带走河口泥沙。
【区域探索】
除了河流特征，从区域认知的视角，非洲还有哪些典型特征值得关注和梳理？教师可以根据课程标准、教材内容以及有关试题的要求，将与非洲相关的知识通过头脑风暴的方式进行重新梳理，并进行归类和综合，以达到区域综合、区域比较和区域分析的目的。图2从区域的典型地理事物和地理现象进行思考，探索符合学生学习特点的知识构建新思路。
【典型例题】
（2017年高考全国Ⅱ卷文综测试题）热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6～10月泛滥，从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物，与上游来水和周边区域的植物资源，都对农耕文明的形成意义重大。据此完成1～3题。
1. 热带地区原始的耕种方式多为刀耕火种。古埃及人在刀耕火种方式出现之前，能够在沉积物上直接耕种，是因为尼罗河泛滥区
A. 用水便利 B. 土壤肥沃
C. 地势平坦 D. 植被缺失
2. 尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为
A. 降水季节性强，年降水量大
B. 降水季节性强，年降水量小
C. 降水季节分配均匀，年降水量大
D. 降水季节分配均匀，年降水量小
3. 古埃及人从周边区域引入植物用于种植，引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。由此判断这些植物最可能来自
A. 热带雨林气候区 B. 地中海气候区
C. 热带草原气候区 D. 热带季风气候区
试题解析：本组试题考查的是尼罗河的水文特征及其对农业生产的影响。第1题，尼罗河泛滥区由于土壤肥沃，植被缺失，试题设问强调的是能够直接耕种，和土壤肥沃无关。第2题，尼罗河的水源主要来自上游地区的青尼罗河和白尼罗河，中游大部分地区流经沙漠地区。上游地区属于热带草原气候，年降水量大，降水季节变化较大。第3题，尼罗河的泛滥期为6～10月，因此耕种期为11月到次年5月，与地中海气候区一致。
【方法归纳】
河流作为地理环境中最重要的因素，在物质输送和能量交换方面发挥了积极的作用，对人类生产和生活产生了巨大的影响。河流的分析主要有两个视角，一是河流水文特征的分析，二是河流对区域经济发展的主要影响。水文特征的分析主要从河流的流量、汛期、流速、含沙量、结冰期五个方面展开，河流对区域的影响主要通过河流功能的发挥得以实现。
在河流的学习中，要充分运用区域比较的方法，寻找不同河流的优势功能，合理开发河流，达到整治与开发的目的。同时也要运用区域综合的方法，让河流在促进区域经济发展中发挥积极的作用，实现区域的可持续发展。
周红星 / 浙江省金华市教育局教研室 （321017） 二、湖泊——以亚洲为例
【情境创设】
咸海位于乌兹别克斯坦和哈萨克斯坦的交界处，面积最大的时候有6.8万平方千米。在全盛时期，咸海拥有发达的渔业、海上运输业、港口物流业、造船与维修业等。1960年以来，咸海遭遇“水危机”，逾九成的水量消失殆尽。1987年分成了南咸海和北咸海两片水域，到2014年时南咸海大部分干涸消失，剩下一片白茫茫的盐滩（图3）。
【深度剖析】
咸海的水源补给：咸海地处亚洲腹地，深居内陆。这里降水稀少、蒸發旺盛的干旱气候条件与地理位置密不可分。西部乌拉尔山阻挡来自大西洋的湿润气流，东部蒙古高原使湿润的夏季风无法深入，南部喜马拉雅山与青藏高原、帕米尔高原和伊朗高原，使得来自阿拉伯海与印度洋的暖湿气流受阻。冬季为极地大陆气团控制，气候干冷;夏季，由于地面增温，使大陆气团成为干热气团，气候干热。咸海最重要的水源补给来自阿姆河和锡尔河。
咸海的萎缩原因：直接原因在于入湖水量锐减。①全球变暖：阿姆河发源于帕米尔高原，锡尔河发源于天山山脉，河水补给主要来自冰雪融水和山地降水。全球变暖使中亚地区冰川面积减少，导致冰雪融水补给量减少，河水水量减少;全球变暖气温升高，特别是冬季升温明显，必然影响西风带冬季南移的位置，从而使冬季降水减少;降水减少必然导致径流减少，又加剧了人类引水等活动，使咸海的萎缩加快;全球变暖，蒸发量加剧，咸海水量减少，湖面缩小。②水利建设：中上游地区大规模的水库、运河、灌渠相继建成并投入使用，大量河水毫无节制地被分流和截存，造成无稳定的径流入海。而且在分流和截存的过程中，蒸发和下渗非常严重。③过度取水：60年代以来，流域灌溉面积增长了50%。阿姆河和锡尔河的大量河水被分流到周边的沙漠和荒地中，用于灌溉和盐渍化农田的洗涤，把不宜农耕的广阔荒漠变成良田。农业生产的丰收促进了经济发展，人口增长，工业快速发展，用水量随之增加。
咸海萎缩的危害：①对气候的危害：湖面缩小使周围地区气候的大陆性特点更强，即夏季更短、更炎热、无雨，冬季更长、更寒冷、无雪，气温年较差和日较差增大;向空气中蒸发的水汽减少，导致气候更加干旱;大风日数增多，大风更大，沙尘暴增多;气候变得更加恶劣。②对生物的危害：咸海萎缩，水面下降，水量减少，盐度不断升高，对水中生物生长极为不利，湖区鱼类大量减少甚至灭绝。③对生态环境的危害：湖岸线退缩，大面积盐滩裸露，盐碱化土地面积逐年扩大，在强大的风力作用下，盐风暴频发。生态环境恶化，反过来它又加速了咸海水面缩小和周边地区的沙漠化。④对经济社会的危害：咸海萎缩对中亚社会经济可持续发展的影响很大。咸海萎缩，水面下降，给湖区航运业带来重创。湖区鱼类减少甚至消失，渔业难以发展。盐碱地面积增大，盐风暴频发，导致大面积耕地土地肥力下降甚至丧失可耕性。气候恶化、灌溉水量减少等极大地破坏了农业生产。河流径流量的减少，也影响到周边城镇以及工业发展用水，瓦解了产业结构，不利于城市化建设。
【区域探索】
中亚位于亚欧大陆中部，是东亚和欧洲交通的必经之地，战略地位十分重要，矿产资源和能源丰富。中亚咸海萎缩，是内陆地区人地关系失衡的反映。除咸海萎缩带来的环境问题外，阿姆河水量的变化、里海油气资源开发、中亚棉花、哈萨克斯坦迁都、绿色丝绸之路与中亚可持续发展等知识也值得关注（图4）。
【典型例题】
（2019年高考全国Ⅰ卷文综测试题）随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图5示意里海所在区域的自然地理环境。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。
（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此做出合理解释。
（3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。
（4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
【命题意图】
本题以里海所在区域为背景，通过其自然环境的演变为切入点，考查地壳运动、河湖特征及演变、自然地理环境的整体性等相关知识。以里海演化过程中，地壳、地形、水文、气候等要素共同发生变化为核心，充分体现自然要素具有统一演化过程和地理事物具备时空变化特征。通过提供位置及其他相关信息，考查学生在特定区域中认识地理事物的能力。
【拓展延伸】
随着人类对于资源、环境的过度开发利用，湖泊的数量在不断减少，质量在逐渐下降，其生态功能和经济效益受损。渐渐消失的不仅是内陆湖，如咸海逐渐变成沙漠、以色列提比略湖曾经有水的地方可以迈步其上、伊朗和阿富汗交界的哈姆湖正在干涸等，而且还包括外流湖，如洞里萨湖容积缩小，蓄水能力下降;洞庭湖因围湖造田和泥沙淤积严重萎缩等。
认识湖泊危机，可以用区域比较法。如咸水湖和淡水湖，对比分析萎缩消失原因的异同，对湖泊开发和环境保护决策是否合理进行论证，评价人类开发利用湖泊的得失，并预测区域自然地理环境的变化和社会经济的发展。
夏丽娟 / 浙江省金华第一中学 （321015）
三、植被——以南美洲为例
【情境创设】
亚马孙雨林是全球最大的雨林，被誉为“地球之肺”。2019年8月，一场大火在亚马孙雨林整整燃烧了近三周！火灾覆盖巴西近一半国土，波及秘鲁、玻利维亚、巴拉圭等邻国，风云三号卫星显示，火场上空可以清晰地看见大片的浓烟。持续数月的山火危机中，浓烟飘到距其数千千米外的圣保罗，导致圣保罗空气质量下降，甚至出现雾霾……
【深度剖析】
热带雨林的剖析。①热带雨林的成因：亚马孙平原面积广大，地势低平，位于南美洲北部的赤道附近，常年受赤道低气压带控制，对流旺盛。北、西、南三面为高原山地，东面向大西洋敞开，沿海又有暖流流经，从东北、东南海上来的湿热气流深入内陆，并受地形抬升，终年降水丰沛。②雨林的生态效益：主要有净化空气;涵养水源、保持水土;调节气候;维护生物多样性等。 ③土壤贫瘠的原因：纬度低，气温高，微生物活跃，有机质分解快;降水丰富，淋溶作用强。④雨林破坏的原因：过度的焚耕开垦;商业性伐木;采矿、修路、城镇建设;开辟大型农牧场;森林火灾等（图6）。 【典型例题】
（2018年4月浙江卷选考卷）阅读材料，完成下列要求。
材料一：黄河三角洲略图。
材料二：传统盐碱化治理措施是在地表开挖明渠，引水漫灌，以降低土壤盐碱含量。2000年以来，该地区引进暗管排盐碱技术，即在土壤中铺设渗水管收集盐碱水，再通过排水管将盐碱水排出。目前，这一技术已成为黄河三角洲盐碱地治理的有效措施。图10为暗管排盐碱示意图。
简述利用暗管技术排盐碱的主要优点。
试题解析：此题以我国的黄河三角洲为区域背景，围绕当地“土壤盐碱化”的核心问题，探究“暗管排盐碱技术”在盐碱地治理中的突出意义。解读此题学生需要从黄河三角洲气候等自然因素以及农业生产中不合理灌溉造成土地盐碱化的背景出发，紧紧围绕“暗管排盐碱”的特征出发，从“地下铺设暗管”“渗水收集盐碱水”与“开挖明渠”“引水漫灌”的视角进行比对，评价该策略的合理性。此题设计选取视角新颖，围绕农业生产中区域典型的问题切入，旨在考查学生对区域背景的综合分析能力，对区域发展对策措施的解释、评价能力，同时考题的背后也在引导学生辩证认识科学技术对区域可持续发展的影响，激发学生探索区域发展的新策略。
【拓展延伸】
美国的现代化农业生产是基于自然和社会经济区位条件下逐步形成的，其专业化、商品化、机械化水平随着美国信息化、工业化水平的不断提高也随之提高，这本质上是人地不断协调的一种体现。区域现代农业考查一般思路是以“区位—问题—改良措施”为线索，基于因地制宜、人地协调的地理思想，从现代农业技术如何推进农业产业化，如何提升农业基建、改善农业生产环境，如何加快农业技术的推广，如何刺激农业产业的改革等维度切入设问。在教学过程中可以更多地采用情境问题式探究的模式，通过区域现代农业技术应用情况的呈现，激发学生对其应用及相关地理背景的探究兴趣，探索其与区域自然及社会经济特征之间的关系，解释区域农业技术或相关措施，评价其应用过程中的经济及生态意义，并提出更好的改良建议，以促进区域农业的可持续发展。
虞文君 / 浙江省宁波市北仑区泰河中学 （315800）
五、工业——以大洋洲为例
【情境创设】
澳大利亚汽车工业发展历史悠久。1908年汽车品牌霍顿开始生产汽车，1931年霍顿汽车公司被通用汽车公司收购，并为通用汽车生产配件与提供组装服务，1948年通用霍顿开始在澳大利亚自主设计和生产汽车，一度成为整个大洋洲工业制造的代表，1988年澳大利亚政府开始实施取消进口汽车配额限制并大幅降低关税的政策，加之其他因素的共同影响，霍顿汽车销量大幅减少。2017年10月20日，最后一辆本地制造的霍顿汽车在阿德莱德下线时，宣告本土汽车制造成为历史。
【深度剖析】
澳大利亚汽车工业的发展蕴含着诸多地理原理。从地理视角看，可从以下方面进行解读与剖析。
澳大利亚汽车工业的主要分布。澳大利亚的汽车工业主要分布在墨尔本、阿德莱德和吉朗等东南沿海地区。究其原因，是因为东南沿海地区开发历史悠久，工业部门齐全，工业基础完善;拥有墨尔本大学等众多高校，为汽车工业的发展提技术人才;经济发达，是国内的主要消费市场;临海，多优良港口，海洋运输便利。
澳大利亚汽车工业的衰落。澳大利亚国土面积约769.2万平方千米，人口约2 520万，地广人稀，汽车保有量已超过1 900万辆，形成了小而分散的国内市场。澳大利亚政府于1988年开始实施取消进口汽车配额限制并大幅降低关税的政策，导致世界各地的汽车大量涌入，加剧了本土汽车市场的竞争。随着可选择的车型和车辆越来越多，消费者的个性化需求不断扩张，对汽车的偏好越来越多元化，导致汽车厂商难以通过规模生产降低成本。澳大利亚汽车工会势力强大，汽车工人的工资水平远高于其主要的亚洲竞争对手，甚至超过美国等发达国家。
澳大利亚汽车工业衰落的主要影响。据统计，汽车工业和相关行业的衰落导致数以十亿澳元计的直接海外投资将撤离澳大利亚，经济发展受损。关闭汽车工厂造成相关配套产业的萎缩或消失，工资下降，失业率上升，负面影响将会长久地辐射到其他产业。汽车工业和相关行业的衰落有利于促进产业转型和结经济构多元化，更突出发展高新技术产业和服务业。
【区域探索】
澳大利亚的自然和人文地理环境独特，素有“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”之称。除了汽车工业外，半环状分布的氣候植被、铁矿石出口、小麦牧羊业、2019—2020年肆虐的山火等主题，值得关注与探究（图11）。
【典型例题】
（2019年高考全国Ⅰ卷文综测试题）阅读图文资料，完成下列要求。（节选）
（1）说明澳大利亚汽车生产存续期间，整车和零部件工厂布局在东南沿海地区的有利条件。
（2）分析澳大利亚汽车市场对每种品牌和车型的车辆需求都较少的原因。
（3）简述澳大利亚汽车生产成本居高不下的主要原因。
（4）指出汽车生产的退出对当地城市经济发展的影响。
试题解析：该试题以区域工业化及可持续发展为主题，以澳大利亚汽车工业发展为情境素材，设计了汽车工厂布局的条件、汽车市场需求少的原因、汽车生产成本居高不下的原因、汽车工业的退出对当地经济发展的影响等问题，层层推进，引导学生在真实情景中解决一系列问题，着重考查考生从地理视角分析区域工业发展问题的能力。
第（1）题，要求考生能够运用澳大利亚区域略图，从市场、劳动力、交通和产业基础等方面对澳大利亚汽车工业的区位进行简单的地域性解释。第（2）题，要求考生能够兼顾图文材料，综合市场规模、个性化需求和政策等因素对澳大利亚汽车市场对每种品牌和车型的车辆需求都较少这一特殊现象进行分析与归纳。第（3）题，要求考生能够兼顾图文材料，从劳动力价格、生产规模等简述澳大利亚汽车生产成本居高不下的主要原因。第（4）题，要求考生能够运用区域认知的方法，对澳大利亚汽车生产的退出对区域经济发展产生的不利和有利影响进行全面、系统性的分析评价，揭示区域工业可持续发展的方向。
关键词：区域认知;地理知识构建;世界地理;高考复习
一、河流——以非洲為例
【情境创设】
“尼罗河赋予两岸土地以生命：只有尼罗河泛滥以后，才能够有粮食和生命。大家都依靠它生存。”这是镌刻在尼罗河畔岩石上的赞语。尼罗河的全部水量中，60%来自青尼罗河，32%由白尼罗河供给，剩下的8%来自阿特巴拉河。在洪水期，尼罗河水量中青尼罗河占68%，白尼罗河占l0%，阿特巴拉河占22%;在枯水期，尼罗河水量中青尼罗河下降为17%，白尼罗河上升到83%，而阿特巴拉河此时断流，无径流汇入。
【深度剖析】
情境选择的缘由：本文开篇以河流特征为切入点，以非洲河流（图1）为研究载体，基于三个考虑：一是河流是地理环境的重要组成部分，河流对于人类来说具有极为重要的意义，基本的功能有供水、养殖、内河航运、水力资源开发和风景旅游等;二是区域选择以非洲为例，主要是非洲的尼罗河、刚果河、尼日尔河三大河流特征上有较大的差异，且具有典型性，有利于学生习得区域比较的方法;三是从河流入手，进而分析一个区域的自然环境特征以及自然地理环境各要素之间的关系，体现了区域综合的理念。
河流分析的视角：结合情境材料，可以得出尼罗河的突出特点主要有：①流量不大。尼罗河为世界上最长的河流，有很长的河段流经沙漠地区，受蒸发和下渗而失去大量径流，沿途汇入的支流少，年径流量小。②汛期明显。受青尼罗河和白尼罗河两大支流的影响，河流的汛期明显。支流白尼罗河发源于赤道多雨区，水量丰富而稳定。青尼罗河流经热带草原气候地区，降水有明显的季节性，尼罗河下游水量主要来自青尼罗河。汛期为6～9月。③含沙量大。河流泛滥后给下游地区带来了肥沃的土壤，促进了下游地区的农业生产。
比较要素的选择：表1从流量、汛期、流速、含沙量等角度对尼罗河、刚果河和尼日尔河等三条河流的特征做了比较和分析。
典型特征的剖析：①尼日尔河下游两次汛期的原因：上游和下游段的纬度基本相当，处于热带草原和热带雨林气候区;第一次汛期为9～10月，为下游的雨季;第二次为2～4月，为上游雨季带来的洪水而发生。②尼日尔河中游水量减少的原因：中游河段纬度较高，处于热带草原气候向热带沙漠气候过渡的地区;流域内降水减少，蒸发增加;支流汇入少。③刚果河水量大的原因：流域面积广，大部分位于热带雨林气候区，年降水量丰富;支流多，从刚果盆地周围往中心流动，形成了向心状水系。④刚果河口没有形成三角洲的原因：流经热带雨林地区，水土保持好;流经刚果盆地，大量泥沙在盆地沉积;河口落差大，流速快，不利泥沙沉积;海水运动带走河口泥沙。
【区域探索】
除了河流特征，从区域认知的视角，非洲还有哪些典型特征值得关注和梳理？教师可以根据课程标准、教材内容以及有关试题的要求，将与非洲相关的知识通过头脑风暴的方式进行重新梳理，并进行归类和综合，以达到区域综合、区域比较和区域分析的目的。图2从区域的典型地理事物和地理现象进行思考，探索符合学生学习特点的知识构建新思路。
【典型例题】
（2017年高考全国Ⅱ卷文综测试题）热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6～10月泛滥，从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物，与上游来水和周边区域的植物资源，都对农耕文明的形成意义重大。据此完成1～3题。
1. 热带地区原始的耕种方式多为刀耕火种。古埃及人在刀耕火种方式出现之前，能够在沉积物上直接耕种，是因为尼罗河泛滥区
A. 用水便利 B. 土壤肥沃
C. 地势平坦 D. 植被缺失
2. 尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为
A. 降水季节性强，年降水量大
B. 降水季节性强，年降水量小
C. 降水季节分配均匀，年降水量大
D. 降水季节分配均匀，年降水量小
3. 古埃及人从周边区域引入植物用于种植，引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。由此判断这些植物最可能来自
A. 热带雨林气候区 B. 地中海气候区
C. 热带草原气候区 D. 热带季风气候区
试题解析：本组试题考查的是尼罗河的水文特征及其对农业生产的影响。第1题，尼罗河泛滥区由于土壤肥沃，植被缺失，试题设问强调的是能够直接耕种，和土壤肥沃无关。第2题，尼罗河的水源主要来自上游地区的青尼罗河和白尼罗河，中游大部分地区流经沙漠地区。上游地区属于热带草原气候，年降水量大，降水季节变化较大。第3题，尼罗河的泛滥期为6～10月，因此耕种期为11月到次年5月，与地中海气候区一致。
【方法归纳】
河流作为地理环境中最重要的因素，在物质输送和能量交换方面发挥了积极的作用，对人类生产和生活产生了巨大的影响。河流的分析主要有两个视角，一是河流水文特征的分析，二是河流对区域经济发展的主要影响。水文特征的分析主要从河流的流量、汛期、流速、含沙量、结冰期五个方面展开，河流对区域的影响主要通过河流功能的发挥得以实现。
在河流的学习中，要充分运用区域比较的方法，寻找不同河流的优势功能，合理开发河流，达到整治与开发的目的。同时也要运用区域综合的方法，让河流在促进区域经济发展中发挥积极的作用，实现区域的可持续发展。
周红星 / 浙江省金华市教育局教研室 （321017） 二、湖泊——以亚洲为例
【情境创设】
咸海位于乌兹别克斯坦和哈萨克斯坦的交界处，面积最大的时候有6.8万平方千米。在全盛时期，咸海拥有发达的渔业、海上运输业、港口物流业、造船与维修业等。1960年以来，咸海遭遇“水危机”，逾九成的水量消失殆尽。1987年分成了南咸海和北咸海两片水域，到2014年时南咸海大部分干涸消失，剩下一片白茫茫的盐滩（图3）。
【深度剖析】
咸海的水源补给：咸海地处亚洲腹地，深居内陆。这里降水稀少、蒸發旺盛的干旱气候条件与地理位置密不可分。西部乌拉尔山阻挡来自大西洋的湿润气流，东部蒙古高原使湿润的夏季风无法深入，南部喜马拉雅山与青藏高原、帕米尔高原和伊朗高原，使得来自阿拉伯海与印度洋的暖湿气流受阻。冬季为极地大陆气团控制，气候干冷;夏季，由于地面增温，使大陆气团成为干热气团，气候干热。咸海最重要的水源补给来自阿姆河和锡尔河。
咸海的萎缩原因：直接原因在于入湖水量锐减。①全球变暖：阿姆河发源于帕米尔高原，锡尔河发源于天山山脉，河水补给主要来自冰雪融水和山地降水。全球变暖使中亚地区冰川面积减少，导致冰雪融水补给量减少，河水水量减少;全球变暖气温升高，特别是冬季升温明显，必然影响西风带冬季南移的位置，从而使冬季降水减少;降水减少必然导致径流减少，又加剧了人类引水等活动，使咸海的萎缩加快;全球变暖，蒸发量加剧，咸海水量减少，湖面缩小。②水利建设：中上游地区大规模的水库、运河、灌渠相继建成并投入使用，大量河水毫无节制地被分流和截存，造成无稳定的径流入海。而且在分流和截存的过程中，蒸发和下渗非常严重。③过度取水：60年代以来，流域灌溉面积增长了50%。阿姆河和锡尔河的大量河水被分流到周边的沙漠和荒地中，用于灌溉和盐渍化农田的洗涤，把不宜农耕的广阔荒漠变成良田。农业生产的丰收促进了经济发展，人口增长，工业快速发展，用水量随之增加。
咸海萎缩的危害：①对气候的危害：湖面缩小使周围地区气候的大陆性特点更强，即夏季更短、更炎热、无雨，冬季更长、更寒冷、无雪，气温年较差和日较差增大;向空气中蒸发的水汽减少，导致气候更加干旱;大风日数增多，大风更大，沙尘暴增多;气候变得更加恶劣。②对生物的危害：咸海萎缩，水面下降，水量减少，盐度不断升高，对水中生物生长极为不利，湖区鱼类大量减少甚至灭绝。③对生态环境的危害：湖岸线退缩，大面积盐滩裸露，盐碱化土地面积逐年扩大，在强大的风力作用下，盐风暴频发。生态环境恶化，反过来它又加速了咸海水面缩小和周边地区的沙漠化。④对经济社会的危害：咸海萎缩对中亚社会经济可持续发展的影响很大。咸海萎缩，水面下降，给湖区航运业带来重创。湖区鱼类减少甚至消失，渔业难以发展。盐碱地面积增大，盐风暴频发，导致大面积耕地土地肥力下降甚至丧失可耕性。气候恶化、灌溉水量减少等极大地破坏了农业生产。河流径流量的减少，也影响到周边城镇以及工业发展用水，瓦解了产业结构，不利于城市化建设。
【区域探索】
中亚位于亚欧大陆中部，是东亚和欧洲交通的必经之地，战略地位十分重要，矿产资源和能源丰富。中亚咸海萎缩，是内陆地区人地关系失衡的反映。除咸海萎缩带来的环境问题外，阿姆河水量的变化、里海油气资源开发、中亚棉花、哈萨克斯坦迁都、绿色丝绸之路与中亚可持续发展等知识也值得关注（图4）。
【典型例题】
（2019年高考全国Ⅰ卷文综测试题）随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图5示意里海所在区域的自然地理环境。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。
（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此做出合理解释。
（3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。
（4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
【命题意图】
本题以里海所在区域为背景，通过其自然环境的演变为切入点，考查地壳运动、河湖特征及演变、自然地理环境的整体性等相关知识。以里海演化过程中，地壳、地形、水文、气候等要素共同发生变化为核心，充分体现自然要素具有统一演化过程和地理事物具备时空变化特征。通过提供位置及其他相关信息，考查学生在特定区域中认识地理事物的能力。
【拓展延伸】
随着人类对于资源、环境的过度开发利用，湖泊的数量在不断减少，质量在逐渐下降，其生态功能和经济效益受损。渐渐消失的不仅是内陆湖，如咸海逐渐变成沙漠、以色列提比略湖曾经有水的地方可以迈步其上、伊朗和阿富汗交界的哈姆湖正在干涸等，而且还包括外流湖，如洞里萨湖容积缩小，蓄水能力下降;洞庭湖因围湖造田和泥沙淤积严重萎缩等。
认识湖泊危机，可以用区域比较法。如咸水湖和淡水湖，对比分析萎缩消失原因的异同，对湖泊开发和环境保护决策是否合理进行论证，评价人类开发利用湖泊的得失，并预测区域自然地理环境的变化和社会经济的发展。
夏丽娟 / 浙江省金华第一中学 （321015）
三、植被——以南美洲为例
【情境创设】
亚马孙雨林是全球最大的雨林，被誉为“地球之肺”。2019年8月，一场大火在亚马孙雨林整整燃烧了近三周！火灾覆盖巴西近一半国土，波及秘鲁、玻利维亚、巴拉圭等邻国，风云三号卫星显示，火场上空可以清晰地看见大片的浓烟。持续数月的山火危机中，浓烟飘到距其数千千米外的圣保罗，导致圣保罗空气质量下降，甚至出现雾霾……
【深度剖析】
热带雨林的剖析。①热带雨林的成因：亚马孙平原面积广大，地势低平，位于南美洲北部的赤道附近，常年受赤道低气压带控制，对流旺盛。北、西、南三面为高原山地，东面向大西洋敞开，沿海又有暖流流经，从东北、东南海上来的湿热气流深入内陆，并受地形抬升，终年降水丰沛。②雨林的生态效益：主要有净化空气;涵养水源、保持水土;调节气候;维护生物多样性等。 ③土壤贫瘠的原因：纬度低，气温高，微生物活跃，有机质分解快;降水丰富，淋溶作用强。④雨林破坏的原因：过度的焚耕开垦;商业性伐木;采矿、修路、城镇建设;开辟大型农牧场;森林火灾等（图6）。 【典型例题】
（2018年4月浙江卷选考卷）阅读材料，完成下列要求。
材料一：黄河三角洲略图。
材料二：传统盐碱化治理措施是在地表开挖明渠，引水漫灌，以降低土壤盐碱含量。2000年以来，该地区引进暗管排盐碱技术，即在土壤中铺设渗水管收集盐碱水，再通过排水管将盐碱水排出。目前，这一技术已成为黄河三角洲盐碱地治理的有效措施。图10为暗管排盐碱示意图。
简述利用暗管技术排盐碱的主要优点。
试题解析：此题以我国的黄河三角洲为区域背景，围绕当地“土壤盐碱化”的核心问题，探究“暗管排盐碱技术”在盐碱地治理中的突出意义。解读此题学生需要从黄河三角洲气候等自然因素以及农业生产中不合理灌溉造成土地盐碱化的背景出发，紧紧围绕“暗管排盐碱”的特征出发，从“地下铺设暗管”“渗水收集盐碱水”与“开挖明渠”“引水漫灌”的视角进行比对，评价该策略的合理性。此题设计选取视角新颖，围绕农业生产中区域典型的问题切入，旨在考查学生对区域背景的综合分析能力，对区域发展对策措施的解释、评价能力，同时考题的背后也在引导学生辩证认识科学技术对区域可持续发展的影响，激发学生探索区域发展的新策略。
【拓展延伸】
美国的现代化农业生产是基于自然和社会经济区位条件下逐步形成的，其专业化、商品化、机械化水平随着美国信息化、工业化水平的不断提高也随之提高，这本质上是人地不断协调的一种体现。区域现代农业考查一般思路是以“区位—问题—改良措施”为线索，基于因地制宜、人地协调的地理思想，从现代农业技术如何推进农业产业化，如何提升农业基建、改善农业生产环境，如何加快农业技术的推广，如何刺激农业产业的改革等维度切入设问。在教学过程中可以更多地采用情境问题式探究的模式，通过区域现代农业技术应用情况的呈现，激发学生对其应用及相关地理背景的探究兴趣，探索其与区域自然及社会经济特征之间的关系，解释区域农业技术或相关措施，评价其应用过程中的经济及生态意义，并提出更好的改良建议，以促进区域农业的可持续发展。
虞文君 / 浙江省宁波市北仑区泰河中学 （315800）
五、工业——以大洋洲为例
【情境创设】
澳大利亚汽车工业发展历史悠久。1908年汽车品牌霍顿开始生产汽车，1931年霍顿汽车公司被通用汽车公司收购，并为通用汽车生产配件与提供组装服务，1948年通用霍顿开始在澳大利亚自主设计和生产汽车，一度成为整个大洋洲工业制造的代表，1988年澳大利亚政府开始实施取消进口汽车配额限制并大幅降低关税的政策，加之其他因素的共同影响，霍顿汽车销量大幅减少。2017年10月20日，最后一辆本地制造的霍顿汽车在阿德莱德下线时，宣告本土汽车制造成为历史。
【深度剖析】
澳大利亚汽车工业的发展蕴含着诸多地理原理。从地理视角看，可从以下方面进行解读与剖析。
澳大利亚汽车工业的主要分布。澳大利亚的汽车工业主要分布在墨尔本、阿德莱德和吉朗等东南沿海地区。究其原因，是因为东南沿海地区开发历史悠久，工业部门齐全，工业基础完善;拥有墨尔本大学等众多高校，为汽车工业的发展提技术人才;经济发达，是国内的主要消费市场;临海，多优良港口，海洋运输便利。
澳大利亚汽车工业的衰落。澳大利亚国土面积约769.2万平方千米，人口约2 520万，地广人稀，汽车保有量已超过1 900万辆，形成了小而分散的国内市场。澳大利亚政府于1988年开始实施取消进口汽车配额限制并大幅降低关税的政策，导致世界各地的汽车大量涌入，加剧了本土汽车市场的竞争。随着可选择的车型和车辆越来越多，消费者的个性化需求不断扩张，对汽车的偏好越来越多元化，导致汽车厂商难以通过规模生产降低成本。澳大利亚汽车工会势力强大，汽车工人的工资水平远高于其主要的亚洲竞争对手，甚至超过美国等发达国家。
澳大利亚汽车工业衰落的主要影响。据统计，汽车工业和相关行业的衰落导致数以十亿澳元计的直接海外投资将撤离澳大利亚，经济发展受损。关闭汽车工厂造成相关配套产业的萎缩或消失，工资下降，失业率上升，负面影响将会长久地辐射到其他产业。汽车工业和相关行业的衰落有利于促进产业转型和结经济构多元化，更突出发展高新技术产业和服务业。
【区域探索】
澳大利亚的自然和人文地理环境独特，素有“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”之称。除了汽车工业外，半环状分布的氣候植被、铁矿石出口、小麦牧羊业、2019—2020年肆虐的山火等主题，值得关注与探究（图11）。
【典型例题】
（2019年高考全国Ⅰ卷文综测试题）阅读图文资料，完成下列要求。（节选）
（1）说明澳大利亚汽车生产存续期间，整车和零部件工厂布局在东南沿海地区的有利条件。
（2）分析澳大利亚汽车市场对每种品牌和车型的车辆需求都较少的原因。
（3）简述澳大利亚汽车生产成本居高不下的主要原因。
（4）指出汽车生产的退出对当地城市经济发展的影响。
试题解析：该试题以区域工业化及可持续发展为主题，以澳大利亚汽车工业发展为情境素材，设计了汽车工厂布局的条件、汽车市场需求少的原因、汽车生产成本居高不下的原因、汽车工业的退出对当地经济发展的影响等问题，层层推进，引导学生在真实情景中解决一系列问题，着重考查考生从地理视角分析区域工业发展问题的能力。
第（1）题，要求考生能够运用澳大利亚区域略图，从市场、劳动力、交通和产业基础等方面对澳大利亚汽车工业的区位进行简单的地域性解释。第（2）题，要求考生能够兼顾图文材料，综合市场规模、个性化需求和政策等因素对澳大利亚汽车市场对每种品牌和车型的车辆需求都较少这一特殊现象进行分析与归纳。第（3）题，要求考生能够兼顾图文材料，从劳动力价格、生产规模等简述澳大利亚汽车生产成本居高不下的主要原因。第（4）题，要求考生能够运用区域认知的方法，对澳大利亚汽车生产的退出对区域经济发展产生的不利和有利影响进行全面、系统性的分析评价，揭示区域工业可持续发展的方向。