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当前，大学学风建设的整体成效仍不够理想，其深层次原因在于作为学风建设主体的教师和学生的主体价值陷入缺失状态。马克思主义关于人的主体性假设理论指导下的大学学风建设迫切要求大学管理转向文化管理模式。
大学学风建设主体性的缺失与重建:基于文化管理的视角
【摘 要】
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当前，大学学风建设的整体成效仍不够理想，其深层次原因在于作为学风建设主体的教师和学生的主体价值陷入缺失状态。马克思主义关于人的主体性假设理论指导下的大学学风建设迫切
【机 构】
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嘉应学院教育科学学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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2010年梅州市社会科学界联合会、嘉应学院联合人文社科项目(编号:2010SKA03)
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