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六年级的学生即将升入中学,写作的难度也将会高上一层次。因此,如何在六年级阶段打好写作基础成为了每个教师的重要任务。但是,由于小学生各方面思维能力还发育未完善,写作素材积累有限,导致写作难以提升。下面我就分析当前六年级学生写作的不足点,制定合理的教学策略帮助学生改进问题。
六年级作文教学中存在的问题和解决策略
【摘 要】
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六年级的学生即将升入中学,写作的难度也将会高上一层次。因此,如何在六年级阶段打好写作基础成为了每个教师的重要任务。但是,由于小学生各方面思维能力还发育未完善,写作素
【机 构】
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宁都县田埠中心小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年5期
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