【摘 要】
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目的探索动态病例情景模拟培训对急诊不同层次护士CPR培训的效果。方法将156名护士随机分成试验组和对照组,分别采用动态病例情景模拟和传统培训方法进行CPR培训,比较两组的
【基金项目】
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浙江省教育厅科研项目(Y200804341)
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目的探索动态病例情景模拟培训对急诊不同层次护士CPR培训的效果。方法将156名护士随机分成试验组和对照组,分别采用动态病例情景模拟和传统培训方法进行CPR培训,比较两组的理论成绩和病例情景模拟成绩,并统计护士培训后的自评情况。结果试验组理论成绩与对照组比较差异无统计学意义（P〉0.05）,但病例情景模拟成绩明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）,试验组不同层次护士的病例情景模拟考试成绩也好于对应对照组。自评结果显示,培训后在提高临床应急能力、提高评判性思维能力等方面试验组好于对照组,差异有统计学
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