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本文采用行动研究的方法对一名自闭症儿童进行了研究。作者根据该儿童的情况,设定了干预计划,通过两个月的实施,结果表明:所制定的干预计划能够有效地缓解其不良症状,促进其语言能力的发展,但对其社会性发展方面作用不大。
一个自闭症儿童辅导的行动研究
【摘 要】
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本文采用行动研究的方法对一名自闭症儿童进行了研究。作者根据该儿童的情况,设定了干预计划,通过两个月的实施,结果表明:所制定的干预计划能够有效地缓解其不良症状,促进其
【机 构】
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华东师范大学特殊教育系; 华东师范大学特殊教育系 上海200062; 上海200062; 长春大学特殊教育学院; 长春130022;
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2006年04期
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