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通过问卷调查形式,从开展双语的课程、学生的外语水平和学生对双语教学实施反馈等方面对地方师范高校的双语教学进行了调查。比较高校间和地方师范高校内文理科间的学生对双语教学的评价差异,分析了影响双语教学的多种因素后,并提出了提高双语教学效果的对策和建议,为双语教学的探索工作提供素材。
双语教学实施现状分析与对策思考
【摘 要】
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通过问卷调查形式,从开展双语的课程、学生的外语水平和学生对双语教学实施反馈等方面对地方师范高校的双语教学进行了调查。比较高校间和地方师范高校内文理科间的学生对双
【机 构】
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四川师范大学化学与材料科学学院先进功能材料四川省高校重点实验室
【出 处】
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西昌学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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四川师范大学教学团队基金;四川师范大学博士启动基金(项目编号:037195)
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