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小学语文教学中教师需要把握好预设与生成的关系, 预设是生成的基础, 而生成是预设的升华.在具体的教学过程中教师需要灵活调整教学方案, 以学定教, 促进动态课堂的生成.
捕捉“动态生成”演绎语文课堂教学的精彩
【摘 要】
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小学语文教学中教师需要把握好预设与生成的关系, 预设是生成的基础, 而生成是预设的升华.在具体的教学过程中教师需要灵活调整教学方案, 以学定教, 促进动态课堂的生成.
【机 构】
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江苏连云港市班庄中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年10期
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