【摘 要】
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积极心理品质包含个体的行为、情感、思想等一系列的内在品质.弱势学生是一个特殊的群体,在不同的方面可能面临着问题,比如:人际关系的处理问题、超出自身承受能力的学业负担
【机 构】
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吉林省永吉县特殊教育学校 吉林 永吉 132100
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积极心理品质包含个体的行为、情感、思想等一系列的内在品质.弱势学生是一个特殊的群体,在不同的方面可能面临着问题,比如:人际关系的处理问题、超出自身承受能力的学业负担、以及学生面对的就业压力等,除了心理、学业方面的问题,还有一部分是生理方面的弱势群体,他们相比于正常的学生面临的困难更大.弱势群体面对身心的困扰,会有不同的表现,例如:不同程度的失眠、焦虑、抑郁等情绪的出现,部分弱势学生在自身的状况得不到自我改善,找不到合适的解决问题的办法的情况下,还可能出现自杀、自残等严重的损害生命的现象,如何通过对各种影响因素的分析,采取有效的干预措施来解决困扰弱势学生这一群体的问题,让其养成积极的心理品质,是本文接下来要进行研究的重点.
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