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动机是影响语言学习最重要的内部因素。不同的研究者对外语学习的动机给出了不同的定义，但动机是成功学习外语的起决定作用的内因，这一点是毋庸置疑的。文章在研究Dornyei和Williams外语学习动机模式的基础上，分析了国内学习者特有的外语学习动机模式，并分别从影响动机的内部因素和外部因素出发，探讨了外语学习动机的激发、保持与强化的措施和手段。