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为了调动基层一线老师参与课题研究的积极性，解决教育教学过程中出现的新问题，我校以小课题研究为切人口，助推了老师的专业成长。所谓小课题研究，是以教师在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题，运用教育科研方法，由教师个人或几个人合作，在较短的时间内共同研究，其研究结果直接被应用于参与研究教师的教育、教学实践工作中去，并取得实效的教育科学研究。