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当前初中生英语阅读的实际教学中,存在着诸多消极的因素。新课标理念的出现,要求教学工作者在课堂上注重激发学生的阅读兴趣、培养学生的阅读技能,引导学生参与、体验到阅读英语的快乐,形成积极活跃的课堂气氛,让学生真正地学会和会学。文章分析现在英语教学中存在的问题,并探究情景连续化教学模式的应用。
刍议初中英语阅读情景连续化教学模式
【摘 要】
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当前初中生英语阅读的实际教学中,存在着诸多消极的因素。新课标理念的出现,要求教学工作者在课堂上注重激发学生的阅读兴趣、培养学生的阅读技能,引导学生参与、体验到阅读
【机 构】
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江苏省响水县运河中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年31期
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