Be Proud of Our School

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  座右铭:谦虚使人进步,骄傲使人落后。
  就读学校班级:河北省阜城县第四中学九年级(12)班
  指导教师:张超
  Be Proud of Our School
  We invited Ms. Wang Wenxia to give a speech to us yesterday afternoon. All of us felt deeply touched by her interesting lecture. Ms. Wang Wenxia studied in our school many years ago and later she went to a famous university in Shanghai. After graduation, she devoted all her life to teaching in the countryside for more than 20 years. Her deep love for teaching and selflessness are highly thought of in society. Besides, she gave away many books to our school.
  As middle school students, we have made up our minds to learn from her. We firmly believe that today we are proud of our school, and tomorrow our school will be proud of us.
  為学校而自豪
  昨天下午我们邀请了王文霞老师给我们做演讲。我们都被她那有趣的演讲深深打动了。多年前王文霞老师在我们学校学习,后来她去了上海一所著名的大学读书。毕业后,她在农村从事教学工作20多年。她对教学的热爱和无私精神在社会上受到高度赞扬。此外,她还赠送了很多书给我们学校。
  作为中学生,我们已经下定决心要向她学习。我们坚信,今天我们为学校感到自豪,明天学校将以我们为荣!
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[摘 要] “问题是数学的心脏”,弗赖登塔尔说过:“与其说是学习数学,还不如说是学习‘数学化’.” 课本上的过分“成熟”的题目使学生跳过了“数学化”的过程,不利于全面地培养学生的“问题意识”. 学生在学习过程中“提出问题的意识”几乎被忽略,导致学生只会被动地做题,而不会主动地提出问题. 学生认为,学习数学就是学会解题,使数学学习变得枯燥无味. 如果我们在教学中能把“数学问题”还原为“数学现象”,可
李大海  出生日期:2003年6月12日  愛好:阅读  座右铭:学无坦途。  就读学校班级:山东省梁山县杨营中学九年级(1)班  指导教师:石继忠  The TV series always present rich families’s lives. But I don’t feel envious of the rich life. It is obvious that these peop
Matamata Town,New Zealand新西蘭马塔马塔镇
编者注:2018年深圳南山半程马拉松开跑,赛后网曝大量选手存在作弊行为。事后组委会对258名违规选手作出了处理,并呼吁广大跑者遵守赛事规程,尊重其他正常参赛的跑者,尊重体育精神。  Organizers of the Shenzhen Half Marathon in China said a total 258 runners were disqualified1 for cheating, i
摘 要:“自然学习设计”是目前美国当代中小学教育改革的一种重要模式,其核心内容是学习循环圈,借助四个象限呈现,这四个象限关注四类学习风格者. 本文基于“学习循环圈”设计数学学习过程模式,分“为什么——是什么——应怎样——该是否”四个循环阶段. 以对数运算性质为样例,阐明学习循环圈符合数学知识发生发展的过程,关注学生思维的全面发展.  关键词:学习循环圈;差异施教;对数运算性质  “学习循环圈”理论
[摘 要] 基于高考对“四基”(基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验)的考查,预示着高三复习教学形式应有所变化,微专题教学是高三复习教学的有力补充,对提升学生的“四基”有所帮助.  [关键词] 四基;平面向量;微专题  高中数学教学活动主要是引导学生要学会数学思考,为学生创设会学数学、会用数学的情境. 高三复习时间比较紧张,我们教师要努力争取在短时间内激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积
摘 要:习题课教学强调解题能力的培养和提高,但并不是意味在课堂中或课下要进行题海战术,而是要通过一些具有典型性、全面性的习题的探究,帮助学生形成一种学习方式,形成探究意识和方法,挖掘习题中隐藏的各种知识的网络关系,加强对知识的理解和掌握.  关键词:习题课;探究性学习;发散;化归;引申;变式  习题课是我们日常教学中很常见的一种课型,它是根据学生近期学习中对于概念公式性质等数学知识模糊,或数学思维
[摘 要] 现在及以前的高中数学教材中都是先讲正弦定理再讲余弦定理. 事实上,余弦定理比正弦定理的教学要简洁得多,在解决“边边角”问题时,用余弦定理比用正弦定理往往也要简洁得多. 我们在学习知识时,应遵从“从简单到复杂”的基本规律,所以建议先讲授余弦定理再讲授正弦定理.  [关键词] 正弦定理;余弦定理;解三角形;教学规律  普通高中课程标准实验教科书《数学5·必修·A版》(人民教育出版社,200
Author Jacqueline Véissid’s debut1 picture book Ruby’s Sword is the kind of simple family story. But with its resolute2 young heroine and Argentinean artist Paola Zakimi’s gorgeous illustrations, this
【新目标英语九年级Unit 4 STEP BY STEP随堂通参考答案】  Step 1  Ⅰ. 1. pride 2. change 3. spent 4. none 5. traveling 6. lights 7. seems 8. quiet 9. grows  10. dark   Ⅱ. 1~5 ADDCA 6~10 DBACC  Ⅲ. 1. did; use to play  2