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【摘 要】
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【Abstract】In Home， regarded as one of the modern classics and written by Marilynne Robinson， one of the most famous female writers in contemporary American literature， the protagonist Jack is a very c
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2019年13期
其他文献
【摘要】我国是个多民族国家，对各少数民族外语教学来说，大部分都经历从母语、汉语到英语这样一个三语过程，其三语组合模式普遍为母语（L1）-汉语（L2）-外语（L3）。本课题选取大理白族中学生作为研究对象，旨在研究汉语作为中介语对大理白族学生习得英语（L3）的影响。 【关键词】少数民族;三语习得;语言迁移 【作者简介】李丽萍，云南师范大学。一、背景介绍 大理洱源县的少数民族是以白族为主的多民族杂
【摘要】小学生的知识积累和阅读经验都很有限，想要真正达到兴趣的培养和阅读习惯的养成， 只有通过有效的课堂教学来落实， 来引导学生学会读。 【关键词】小学英语；语篇教学；初探 【作者简介】徐丹，南京市江宁区竹山小学。 经过长期的教学实践，许多小学英语教师都能抓住小学生好玩，好动，好奇心强的心理特点，采用灵活多样的教学方法，适时地调动学生的学习积极性，丰富课堂内容，使词汇和简单的会话教学具有了一
Once upon a time， there was a little mouse living in a quiet and peaceful forest. His name was Rex， which meant a kind of fierce dinosaur. However， as a little mouse， Rex was quite distinguished from
【摘要】本文主要分析中职英语文化意识的培养存在的问题，尝试创设语境“给外教介绍景点”，增强景点名称的英语文化知识的学习、深挖景点文化背景的根源、对比中西方文化的差异和推出情景小短剧“fate to meet有缘相会 ”等，从四个维度“文化知识”“文化态度”“文化品格”“文化意识”来助力中职英语文化意识的培养和实践。 【关键词】语境;中职英语;文化意识;有缘相会 【作者简介】龙家金（1977.0
【摘要】高中英语写作对于高中英语学习的重要性不言而喻，所以提高学生的英语写作能力是英语教学过程中的首要目标。在此基础上，英文写作技巧与策略的运用就成为了高中阶段学生对于英语学习的制约因素，是学生掌握良好的英语写作能力的关键，重视高中阶段英语写作策略的选择，无疑是高中教学阶段的重中之重。 【关键词】高中英语；写作；提升 【作者简介】陈海霞，甘肃省陇南市武都区滨江学校。 【基金项目】甘肃省“十三
【摘要】本文以认知语言学、心理语言学的基本观念为理论基础，以基于使用的路径为研究范式，综述了近二十年国内对频次效应的研究。国内学者从语言技能和语法知识的角度展开，多以输入频次与输出频次相结合，主要从形符频次的角度出发，肯定了频次作用在二语习得中的积极作用。但其研究的不足也启发研究者注重形符频次与类符频次相结合，拓宽频次对听力的影响研究及频次与其他因素相结合的研究，以深入探究频次在二语习得中的价值。
【摘要】随着新课改的深入发展，小学英语教学面临着更高的教学要求和目标，如何对英语教学中的资源进行有效整合已经成为每一个英语教师的主要任务。这就要求广大教师必须要从整体把握英语教学，通过对教育资源的整合为学生构建一个全新的知识体系，以便提高英语教学的质量和效率，从而为培养学生的英语核心素养创造良好的条件。为此，本文针对小学英语教学中的资源整合进行分析和研究，阐述了具体的整合策略，旨在提高小学英语教学
【摘要】本文从翻译美学的角度， 在国际花园城市的背景下，对衢州特色公示语进行深入发掘和研究， 审慎衢州公示语是否充分诠释衢州独特的历史文化内涵和衢州人朴实大气、豁达包容、热情好客的民风和性格。研究结果发现衢州部分公示语翻译美感缺失，具体表现在：拼写错误或不规范;逐字逐句机械译， 语法错误;语气生硬，人文关怀缺失;公示语功能缺失;本土文化传播不到位等等。 【关键词】公示语;翻译现状 【作者简介】
【摘要】《英语课程标准》要求教师通过创设接近生活实际的各种语境，倡导英语教学与生活的融合，要求用生活理念去构建英语课堂，促进英语教学的高效性，培养学生用英语做事情的能力。 【关键词】初中英语;教学生活化 【作者简介】曹晓兰，苏州市觅渡中学校。一、什么是生活化的英语教学 联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：“学校教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来