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情景教学法是以生动、直观的图片、视频、实物与语言描绘相结合的手段,创设典型的场景,激起学生热烈的学习情绪,从而促进其主动参与教学过程的一种教学模式。结合医学汉语课程的特点与教学需要,文章尝试将情景教学法应用于留学生医学汉语教学实践,旨在不断探索适合医学汉语课程的教学模式与教学方法,从而促进留学生全面提高汉语交际能力以及医学汉语水平。