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【摘 要】
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如何来进行这种专业化的、比别人更强的核心价值的打造呢?基本手段就是使用减法,减少市场诉求,减少自己这种对于各种各样的市场需求负载的负荷性,而毕其功于一役,也就是说与
【出 处】
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知识就是力量
【发表日期】
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2004年03期
其他文献
摘要：发掘语文的美学意蕴，注意优秀作品的品读，号召学生课外阅读优秀的作品等，这些语文动向对于语文课堂这块几近干枯的园地无异于化雨的春风，在语文新课程标准的引领下，语文教师应该积极打破以往沉闷的课堂气氛，让自己的课堂活起来，让学生真正享受到中国数千年文化积淀的滋养。 关键词：语文 深层美 创新 一、从教材中挖掘蕴涵其中的人性美 语文是一门充满魅力的课程，其内容的丰富，反映着中华文化的丰厚底
摘要：全面提高学生语文能力，适应现阶段中考语文的需要，提高学生现代文阅读水平已经势在必行。学生现代文阅读能力的培养有赖于教师的正确引导，既要指导学生大量阅读课内外优秀的现代文，达到一个量的积累，使学生开拓视野，增加阅历；又要教给学生阅读方法，使阅读事半功倍，满足质的要求。 关键词: 初中语文 阅读教学 “读书破万卷，下笔如有神”，“读书百遍，其义自现”，古人生动的道出了阅读的重要性。现
一、项目概要rn技术概要和特点:沃土VT复合菌是北京沃土实验室自主开发的一种复合菌剂,属公司核心技术,目前已商品化的沃土VT复合菌剂由9个微生物菌种组成,其中包括细菌、酵
自从我经历高考直到大学毕业从事物理教学几年以来，对于物理，我有深刻的体会，那就是物理难学也难教。但经过几年的摸爬滚打，我对于物理的教法和学法有了一些心得体会。一句话概括就是教与学是互动的，不是独立的。如果不站在学生的角度去思考，就算内容讲的天衣无缝，效果也不一定好。一开始我就是这样做的，认真备好课，甚至是上课要讲的每一句话都记下来，深怕有错漏，开始效果还好，时间长了就不可靠，觉得自己付出跟回报不成
摘要：教师的作用不仅仅是教给学生知识，更重要的是要教会学生如何学习，也就是说，要“授人以渔”，而不是“授人以鱼”。因为科学的学习方法是开启知识宝库的钥匙，使人受益终生。 关键词：高中化学 教学 合作探究式教学是新课程化学教学所倡导的新型教学模式，该教学模式体现了“以学生学习发展为主体，以拓展延伸化学素养”的特点。学生在合作探究的学习氛围中，定能发挥学习的主动性和积极性，运用合作探究来提高
摘要：快乐参与的情绪是小学体育高校课堂构建的基础。本文首先介绍了体育课程在小学阶段的重要意义，培养学生快乐参与体育课程的必要性。之后文章对小学体育教学中培养学生快乐参与情绪的方法进行了分析，包括：丰富课堂组织形式，培养学生课堂参与兴趣；增加课堂感情投入，熏陶学生对课程与教师的认可；发挥学生主体性，提高学生课堂参与意识；改进教学手段，提高知识的形象化。 关键词：小学体育教学 学生 快乐参与 情绪
摘要：英语教学的重要任务之一就是要使教学过程成为学生获取知识、发展能力的活动过程，成为科学知识内化为学生精神财富的过程。知识的获得与内化必须符合学生的认知规律，并借助学生已有的经验对知识进行自主性地构建。因此，教师在课堂教学过程中需要运用一定的教学策略，帮助学生打开知识之窗，重现知识的形成过程；引导学生体验知识，感受知识的存在；指导学生应用知识，增强对知识的记忆与理解；帮助学生回归知识，促使教材知
摘要：当前，在教改的背景下，高中体育按照新课程标准进行了教学模式的创新。这促使体育教师转变教学观念、提高教学技能，形成体育与健康的课堂教学模式。本文对新教改的要求进行了阐释，指出了高中体育教学模式创新的路径和创新原则，并构建创新的高中体育教学模式，创新的分层教学模式，小组互助教学模式，选项分班教学模式。这对实现高中体育“健康第一，以人为本”的指导思想具有积极促进作用和现实意义。 关键词：高中体育
摘要：新课程是建立符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。我们需要建构一种对话、合作与探究的课程文化，努力把一种开放的、民主的、科学的课程奉献给学生。新课改要求课堂教学必须：是情感的课堂，要唤醒学生的学习欲望；是能动的课堂，要学生主动参与，自主学习，师生互动，共同探讨；是开放的课堂，要把课堂外延扩展到社会大舞台，改变以往单一的课堂内授课；是现代的课堂。也要求教师：把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把