【摘 要】
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为深入贯彻落实“三进”要求,增强学习的系统性、实效性,落实立德树人根本任务,自2021年秋季学期开始使用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)。《读本》教学可以从确立育德目标,把握核心要义;立足课堂教学,促进认同内化;课内课外联结,践行知行合一三个方面提升教学实效,实现育人目的。
【基金项目】
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江苏省“十四五”规划课题“落实‘八个相统一’的初中道德与法治课教学体系改进的案例群研究”(课题编号:E-b/2021/27); 2020年南京市基础教育前瞻性教学改革试验项目“初中道德与法治模块教学的实践研究——基于新时代思政课改革创新的需要”的阶段性研究成果;
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为深入贯彻落实“三进”要求,增强学习的系统性、实效性,落实立德树人根本任务,自2021年秋季学期开始使用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)。《读本》教学可以从确立育德目标,把握核心要义;立足课堂教学,促进认同内化;课内课外联结,践行知行合一三个方面提升教学实效,实现育人目的。
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