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高职水利水电工程技术专业实施"教产融合"人才培养模式。教师在突出学生核心技能的同时,要注重在专业准备期、技能培养期及职业培养期三阶段培养中挖掘水文化育人功能,进行水文化不断线的渗透与实践,培养具备工匠精神及水利行业精神的人才。
高职水利“教产融合”人才培养中水文化教育的渗透与实践
【摘 要】
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高职水利水电工程技术专业实施"教产融合"人才培养模式。教师在突出学生核心技能的同时,要注重在专业准备期、技能培养期及职业培养期三阶段培养中挖掘水文化育人功能,进行水
【机 构】
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北京农业职业学院
【出 处】
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水利发展研究
【发表日期】
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2019年6期
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