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以"数字动画视听语言"课程教学为研究平台,以Fuzzy-AHP为研究手段,探索团队创新能力影响因子对团队创新能力培养的影响程度,并在此基础上探索在教学实践中如何对这些影响因子施加影响,以提高本科生的团队创新能力。
基于Fuzzy-AHP模型评价团队创新能力的探索
【摘 要】
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以"数字动画视听语言"课程教学为研究平台,以Fuzzy-AHP为研究手段,探索团队创新能力影响因子对团队创新能力培养的影响程度,并在此基础上探索在教学实践中如何对这些影响因子
【机 构】
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丽水学院工程与设计学院
【出 处】
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丽水学院学报
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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丽水学院教育教学改革一般项目(2012-85-75)
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