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在高中政治教学中运用问题引领式的教学方法,能够从整体上尊重学生的课堂学习主体地位,并且在问题引领式的教学模式中,学生也会激发对课堂学习的兴趣和积极性,从整体上提高课堂教学的效果,因此教师为了保证问题引领式教学能够在高中政治教学中发挥其应有的价值和效果,应当根据问题引领式教学的内涵和特征出发,再结合学生当前的学习能力和认知水平,合理的安排课堂教学内容。