论文部分内容阅读
摘 要：现在随着教育改革的不断发展，初中学校越来越重视学生的德育教育，在德育教育的过程中也会注重融合传统的道德教育。但是据笔者发现，当前在初中德育教育中对于传统道德教育的融合还存在一些问题，因此，在本文中笔者首先分析了传统道德教育对于初中生发展的重要作用，其次探讨了当前初中德育教育教学中对于传统道德教育的融合渗透方面存在的问题，最后就如何让传统道德教育和初中德育教育更好地融合渗透提出了几点策略。
关键词：传统；德育教育；融合
一、传统德育教育对于初中生的重要作用
1.有利于提升初中生的思想和道德素养。在初中德育教育教学中渗透传统德育教育，对初中生来说可以促使初中生在价值取向、行为观念、思想意識等方面能够提高自己的认知。我们知道，现在的学生基本都是独生子女，一般在家里都会被父母像宝贝一样捧在手里，这不免让他们形成了自私自利的小脾气，把很多人对他们的帮助或者宽容都看成了是理所应当，天经地义的事，对很多人没有礼貌没有素养。而实施优秀传统德育教育融合渗透进现代初中的德育教育上的教学方式可以让学生理解道德的内涵，理解素养的内涵。
2.有利于促进人际交往，形成良好的校园乃至社会氛围。有一句话说，在和谐社会的构建过程中，人际关系的和谐是最难也是最重要的环节之一。初中老师在教学的过程中，注重传统德育的融合，有利于让他们在与人交往的过程中，注重自己的品德，注重自己的言行，礼貌待人，与人为善。有一句话说“人际交往，贵在礼仪”，可见一个人待人接物的方式对于人际关系的作用是十分巨大的。在人际交往的过程中，如果每一个学生都把传统德育记在心间，都能够按照优秀传统德育中所强调的那样，注意“礼”，注意与他人相处交流的方式方法，态度以及行为，这有利于帮助他们在人际交往中给他人留有一个较好的印象，有利于他们与他人形成一个良好的人际关系。
3.有利于发扬我们的传统美德。在我们中华民族几千年发展的历史长河中，诚实守信，与人为善，谦虚好学等等都是我们一直所强调和所注重的，这些都已经是我们民族的一种优秀的传统美德甚至已经在长期的发展演变中变成了我们中华文明的一种民族精神。当今时代，学生作为我们民族的未来和希望，应该肩负起传承我们传统美德、优秀传统文化的责任，在初中德育教育的教学过程中，融合渗透传统德育教育，可以说是传统文化与现代文明的传承，这有利于发扬我们的传统美德，更有利于聚集我们的民族凝聚力。
二、当前初中德育教育中对于传统德育教育的融合存在的问题
当前初中德育教育中对于传统德育教育的融合存在的最主要的问题就是教师不注重对于传统德育教育的融合和渗透传承，在平常的教学实践中，有些初中教师没有从自身认识到传统德育教育对于学生发展的重要意义，不注重传统德育教育对于当代学生发展的实效性，同时教师在教学过程中对于传统德育的融合方面，主要是表现在让初中生多读多背诗词来提高自己的德育素养，这对于传统德育的融合和传承是远远不够的，这很难培养起初中生对于我们民族的传统德育教育，对于我们民族与国家的自豪感。
三、促进传统德育教育与现代初中德育教育融合的路径
通过对传统德育教育对于初中生发展的重要作用，以及当前初中德育教育对于传统德育教育融合存在的问题，提出了以下几个措施促进传统德育教育与现在初中德育教育的融合：
1.教师要为学生树立良好的榜样。有一句话说，在教师感染力的影响下，学生更易于积累经验。作为教师，要想让传统德育教育与初中德育教育相融合，必须要以身作则。为此教师首先要为学生树立一个良好的典范，在实际生活中要注意自己的言行，注意自己的行为举止，时刻把传统德育的融合和渗透记在心里，使优秀的传统道德逐渐内化为自己的修养，并通过自身的传播与教学实践来更好地促进传统德育教育对于现在初中生的培养作用。
2.教师要注重传统文化在初中德育教学中的渗透。在探讨当前初中德育教育教学中对于传统德育教育的融合现状时，笔者提到了一个重要的一点就是当前很多初中教师对于传统德育在教学实践中融合的重视程度不够。因此，作为初中教师，在制定自己的教学目标时要注意有所侧重，要把传统德育教育与现代德育教育的融合融入到教学目标中去，要重视对于传统德育教育的方法和内容的传承和渗透，要注重在教学时以优秀传统德育的内容为依托，使优秀传统德育教育与现代初中教师的德育课堂教学相交融，促进传统德育在现代初中德育教学中的渗透，促进对于传统德育教育的传承。
3.教师要对教学内容有所改变。初中教师应该深刻明白自己在促进传统德育教育与现代初中德育教育融合中所肩负的重大责任，要在对学生的德育教育中始终贯穿传统德育内容。比如说在平常课文的讲解中，教师要注重把传统德育融入其中，让学生在课文的学习中感受传统道德的魅力。
4.以实践为载体，促进传统德育教育与现代初中德育教育的融合。实践出真知，教师除了要在课堂教学中注重对传统德育教育的融合外，还要注重在课外实践中融合传统德育内容。比如可以让学生参加各种多姿多彩优秀传统文化活动，或者成立传统文化兴趣小组，通过这种方式，来不断地促进传统德育教育与现代德育教育的融合。
四、结束语
综上所述，初中教师要认识到传统德育对于初中生的重要作用，以及当前初中德育教育中对于传统德育教育的融合上存在的问题，要在教学实践中不断地采取多种方式，更好地促进传统德育教育与现代初中德育教育的融合。
参考文献
[1]张颖.如何利用传统文化促进初中德育教育[J].考试周刊，2007.
[2]刘福廷.传统文化与小学德育工作的有机融合[J].考试与评价，2016（06）.
[3]崔振彬.浅谈小学德育管理中渗透中国传统文化的实践研究[J].新课程研究，2015.
关键词：传统；德育教育；融合
一、传统德育教育对于初中生的重要作用
1.有利于提升初中生的思想和道德素养。在初中德育教育教学中渗透传统德育教育，对初中生来说可以促使初中生在价值取向、行为观念、思想意識等方面能够提高自己的认知。我们知道，现在的学生基本都是独生子女，一般在家里都会被父母像宝贝一样捧在手里，这不免让他们形成了自私自利的小脾气，把很多人对他们的帮助或者宽容都看成了是理所应当，天经地义的事，对很多人没有礼貌没有素养。而实施优秀传统德育教育融合渗透进现代初中的德育教育上的教学方式可以让学生理解道德的内涵，理解素养的内涵。
2.有利于促进人际交往，形成良好的校园乃至社会氛围。有一句话说，在和谐社会的构建过程中，人际关系的和谐是最难也是最重要的环节之一。初中老师在教学的过程中，注重传统德育的融合，有利于让他们在与人交往的过程中，注重自己的品德，注重自己的言行，礼貌待人，与人为善。有一句话说“人际交往，贵在礼仪”，可见一个人待人接物的方式对于人际关系的作用是十分巨大的。在人际交往的过程中，如果每一个学生都把传统德育记在心间，都能够按照优秀传统德育中所强调的那样，注意“礼”，注意与他人相处交流的方式方法，态度以及行为，这有利于帮助他们在人际交往中给他人留有一个较好的印象，有利于他们与他人形成一个良好的人际关系。
3.有利于发扬我们的传统美德。在我们中华民族几千年发展的历史长河中，诚实守信，与人为善，谦虚好学等等都是我们一直所强调和所注重的，这些都已经是我们民族的一种优秀的传统美德甚至已经在长期的发展演变中变成了我们中华文明的一种民族精神。当今时代，学生作为我们民族的未来和希望，应该肩负起传承我们传统美德、优秀传统文化的责任，在初中德育教育的教学过程中，融合渗透传统德育教育，可以说是传统文化与现代文明的传承，这有利于发扬我们的传统美德，更有利于聚集我们的民族凝聚力。
二、当前初中德育教育中对于传统德育教育的融合存在的问题
当前初中德育教育中对于传统德育教育的融合存在的最主要的问题就是教师不注重对于传统德育教育的融合和渗透传承，在平常的教学实践中，有些初中教师没有从自身认识到传统德育教育对于学生发展的重要意义，不注重传统德育教育对于当代学生发展的实效性，同时教师在教学过程中对于传统德育的融合方面，主要是表现在让初中生多读多背诗词来提高自己的德育素养，这对于传统德育的融合和传承是远远不够的，这很难培养起初中生对于我们民族的传统德育教育，对于我们民族与国家的自豪感。
三、促进传统德育教育与现代初中德育教育融合的路径
通过对传统德育教育对于初中生发展的重要作用，以及当前初中德育教育对于传统德育教育融合存在的问题，提出了以下几个措施促进传统德育教育与现在初中德育教育的融合：
1.教师要为学生树立良好的榜样。有一句话说，在教师感染力的影响下，学生更易于积累经验。作为教师，要想让传统德育教育与初中德育教育相融合，必须要以身作则。为此教师首先要为学生树立一个良好的典范，在实际生活中要注意自己的言行，注意自己的行为举止，时刻把传统德育的融合和渗透记在心里，使优秀的传统道德逐渐内化为自己的修养，并通过自身的传播与教学实践来更好地促进传统德育教育对于现在初中生的培养作用。
2.教师要注重传统文化在初中德育教学中的渗透。在探讨当前初中德育教育教学中对于传统德育教育的融合现状时，笔者提到了一个重要的一点就是当前很多初中教师对于传统德育在教学实践中融合的重视程度不够。因此，作为初中教师，在制定自己的教学目标时要注意有所侧重，要把传统德育教育与现代德育教育的融合融入到教学目标中去，要重视对于传统德育教育的方法和内容的传承和渗透，要注重在教学时以优秀传统德育的内容为依托，使优秀传统德育教育与现代初中教师的德育课堂教学相交融，促进传统德育在现代初中德育教学中的渗透，促进对于传统德育教育的传承。
3.教师要对教学内容有所改变。初中教师应该深刻明白自己在促进传统德育教育与现代初中德育教育融合中所肩负的重大责任，要在对学生的德育教育中始终贯穿传统德育内容。比如说在平常课文的讲解中，教师要注重把传统德育融入其中，让学生在课文的学习中感受传统道德的魅力。
4.以实践为载体，促进传统德育教育与现代初中德育教育的融合。实践出真知，教师除了要在课堂教学中注重对传统德育教育的融合外，还要注重在课外实践中融合传统德育内容。比如可以让学生参加各种多姿多彩优秀传统文化活动，或者成立传统文化兴趣小组，通过这种方式，来不断地促进传统德育教育与现代德育教育的融合。
四、结束语
综上所述，初中教师要认识到传统德育对于初中生的重要作用，以及当前初中德育教育中对于传统德育教育的融合上存在的问题，要在教学实践中不断地采取多种方式，更好地促进传统德育教育与现代初中德育教育的融合。
参考文献
[1]张颖.如何利用传统文化促进初中德育教育[J].考试周刊，2007.
[2]刘福廷.传统文化与小学德育工作的有机融合[J].考试与评价，2016（06）.
[3]崔振彬.浅谈小学德育管理中渗透中国传统文化的实践研究[J].新课程研究，2015.