【摘 要】
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声乐艺术的发展需要人与人之间的传授,声乐的学习过程是抽象而又复杂的,因此声乐教学的主要特征就是技术性和实践性。声乐教学过程中师生间的交流除了文字以及教师抽象的形容
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声乐艺术的发展需要人与人之间的传授,声乐的学习过程是抽象而又复杂的,因此声乐教学的主要特征就是技术性和实践性。声乐教学过程中师生间的交流除了文字以及教师抽象的形容以外,检验其教学是否有效的最直接的办法就是实践,因此坚持马克思主义的实践观是提升声乐教学质量的重要理论依据。本论文通过运用马克思主义实践观理论基础,论证实践对提高声乐教学的重要性,希望能为今后声乐教学的发展与改革提供建议和参考。
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