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20世纪80年代以来,随着世界经济的结构性变化,教育经济学研究开始在更广泛的领域内取得新的进展.如下观点已经或应该成为大家的共识:教育和经济增长之间存在密切的正相关关系,应合理测算不同层次教育对经济增长的贡献以确定投资比例;教育特别是高等教育在技术变革中有重要作用,应加强与技术革新、技术进步密切相关的教育和培训;教育政策、教育投资必须适应新的国际分工的要求.