在游戏化情境中培养一年级学生良好的行为习惯

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chenfenglianxi

【摘要】

：

在游戏化情境中强化儿童良好习惯的养成,是弓丨导儿童积极参与校园生活,形成正确的自我认知,顺利完成幼小过渡的有效手段.关注学生的个性化成长刚进入小学的儿童,由于作息时

【作者】

：

贺婧殷秀娟丁元莉刘芸肖霭龄

【机构】

：

四川大学附属实验小学

【出处】

：

四川教育

【发表日期】

：

2018年05X期

【关键词】

：

一年级学生游戏化行为习惯情境培养校园生活学习方式个性化成长

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在游戏化情境中强化儿童良好习惯的养成,是弓丨导儿童积极参与校园生活,形成正确的自我认知,顺利完成幼小过渡的有效手段.关注学生的个性化成长刚进入小学的儿童,由于作息时间,生活、学习方式和学习习惯、学习能力的要求不同,容易产生疲劳、胆怯、害怕、甚至厌学的现象.学习内容、学习方式、学习环境的改变,对一年级学生是全新的挑战.

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