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目的 探讨护理管理者需具备的能力与教育需求.方法 本研究为描述性研究.研究对象为全国综合性医院的护理部管理人员,共调查36人,回收有效问卷36份.问卷采用改编的"护理管理人员调查问卷".结果 护理部主任与护士长需要具备的最重要能力有所不同;护理管理人员对继续教育的需求与兴趣很高;阻碍护理管理人员学历教育最主要的因素是时间不足.结论 医院护理管理者必须解决好工学矛盾,创造良好的学习环境,提高护理管理人员队伍的整体素质。