【摘 要】
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目的 探讨和分析微课在康复治疗技术专业教学中的应用效果。方法 选取该校2016级康复治疗专业的学生作为研究对象;随机的方式将所有学生分成两个组,分别为观察组（39名）和对照组
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2018年度高校科研课题（JGJX2018C63）.
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目的 探讨和分析微课在康复治疗技术专业教学中的应用效果。方法 选取该校2016级康复治疗专业的学生作为研究对象;随机的方式将所有学生分成两个组,分别为观察组（39名）和对照组（39名）。在两组学生的康复治疗技术教学中,对照组学生以传统方式接受教学,观察组学生以微课方式接受教学;对比两组学生的理论和实践考核成绩,以及学生对教学方式的满意度。结果 观察组学生的理论知识考核成绩为（88.5±6.1）分,实操技能考核成绩为（84.2±7.9）分;对照组学生的理论知识考核成绩为（77.3
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