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识字是学习语文的基本条件,针对小学低年级的学生而言,识字不仅能从书本中学习,通过教学游戏、教学情境、儿歌编唱、生活联想、多媒体运用等教学方式进行认字、识字,可有效提升学生学习热情,进而推进教学进度.
如何有效开展小学低年级语文趣味识字教学法
【摘 要】
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识字是学习语文的基本条件,针对小学低年级的学生而言,识字不仅能从书本中学习,通过教学游戏、教学情境、儿歌编唱、生活联想、多媒体运用等教学方式进行认字、识字,可有效提
【机 构】
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广东省云浮市郁南县大湾镇中心小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年32期
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