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培养应用型、创新型本科人才,不断创新实验教学环节并注重实验与理论的结合,一直是电子信息工程专业教学研究的重点.针对电子信息工程专业实用型本科人才的培养,分析了现有的实验教学体系的现状以及不足之处,在此基础上本文提出了将随身实验室引入专业课理论与实验教学环节中,利用面包板便于携带且有利于实践创新的特点,实现了不受限于时间场所的创新实验教学体系.