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高中英语界有句行话叫“得阅读者，得天下”，意思是说英语阅读能力上去了，高考英语成绩就上去了。随着阅读能力的提高，增分的题型不只有阅读理解。阅读能力的提高也能为完形填空增分，甚至可以为全卷增分。因此，我们在阅读训练上无论花多大的精力都不为过。
一、表層理解与深层理解
常有同学提出这样的问题：明明我在文章中找到了出处，为什么做出来的答案是错的？
这一问题与阅读层次有关。一般来说，阅读理解可分为四个层次，即表层理解、深层理解、评价性理解和欣赏性理解。
目前高考英语阅读理解题主要考查表层理解和深层理解。英语阅读理解题常常从以下八个方面设题：
1.选择最佳标题或推测作者的写作意图、主旨目的：
The subject of the paragraph （passage） is ________.
What does the first （second， third ...） paragraph mainly discuss？
2.考查读者对文章细节的理解：
Which of the following statements is correct/true？
In this passage， which of the following is mentioned？
3.推断出隐含在字里行间，作者未言的内容：
The passage suggests that ________.
We can infer from the text（passage， paragraph， story etc. ） that ... because ...
What can we learn from ...？
4.猜测生词的含义，明确代词的指代对象和明确某些短语、搭配甚至句式的真正含义：
The underlined word “...” in paragraph ... means ________.
The underlined phrase “...” in paragraph ... can be replaced by “ ________”.
5.考查文中所述内容的逻辑顺序及其相互关系：
Choose the right order in which the following people ... .
Which of the following shows the right order of what happened to the diary/story？
6.推断文章的体裁或出处：
This text （passage， paragraph， story etc.） is most probably taken from_________.
This passage is most likely to be found in ________.
7.判断作者对文章所述的人、事或物所抱有的态度：
What is the author’s attitude towards ...？
How did the writer feel when ...？
8.如果文章取自于某一长篇，要根据读到的部分判断文章前后的内容；
The following paragraphs of this passage will most probably discuss？
深层理解是理解字面意义以下隐含的意义。读者要根据文章的结构，分析作者提出的观点，进而从字里行间推测作者没有明说的意义。深层理解要通过整体理解加个人知识结构的分析才能得出答案。
如何进行深层理解？多数英语阅读理解题都要求在整体理解全文的基础上作答，准确的阅读需要速度。要尽量避免“笔读”、“指读”或“心诵”。适当时也可以用笔划出文章的主题词或主题句，这样有助于把握文章的中心思想。但不要将整篇用手指或笔划过一遍。阅读时，重点阅读文章的首句、尾句和每一段的主题句，达到快速把握全文内容的目的。整体理解是完成深层理解的前提。在整体理解的基础上，结合生活常识和文章内容就可以推断出隐含在文章背后的信息。
下面，本文将从“选择标题”和“猜测词义”两个方面详细解读答题技巧。
二、如何选择标题
在高考英语阅读理解题中，选择标题是同学们感到最困难的一类题。要准确解答这类题目，必须遵循以下原则：
1. 概括全文内容是选择标题的基础
这类题综合考查学生的语言概括能力。要求同学们在理解文章大意的前提下概括中心思想，选择文章的标题。每一篇文章都在谈论一个主题（subject）或话题（topic）。主题或话题是文章集中谈论的对象和焦点，一般都比较明显，但是，有些文章也包含对比性或映衬性的主题，要求考生具有分辨主次的能力。当文中出现对比性或映衬性的话题时，只要透过现象看本质，就会发现那个映衬性的话题仍是为文章中心服务的，只不过是从反面或侧面来论证中心观点而已。
例题 Strategic speed serves as a kind of leadership. Teams that regularly take time to get things right， rather than plough ahead full bore， are more successful in meeting their business goals. That kind of strategy must come from the top. （2011年四川卷阅读理解E篇末节） 试题：Which could be the best title for the text？
A. Improve quality？ Serve better.
B. Deliver value？ Plough ahead.
C. Reduce time？ Move faster.
D. Need speed？ Slow down.
分析 認真阅读分析原文末节不难发现，Teams that regularly take time to get things right， rather than plough ahead full bore， are more successful in meeting their business goals. 含主题信息：商家不能不顾一切强调生产速度，造成产品质量下降，而应该定期花时间进行调整。精简一下语言不难推出D为正确答案。这是一个问答式标题，清楚地表达了欲速则不达、想快就要慢的道理，哲理性强，说服力强。
2. 标题是中心思想和谈话主题的提升
标题不等于中心思想，标题也不等于作者的写作目的。标题有时用以阐述事物的本质，有时用以说明事物的主流，有时用以表现事物特征以吸引读者，有时用以涵盖文章的全部内容。这类题难度极大，考生选择标题时，既不能一叶障目，不见泰山，又不能纠缠细节，因小失大。它要求同学们能够总览全文，提纲挈领，具有较强的语言概括能力，还要能够提升文章的主题。
三、猜测词义
在英语阅读中，我们会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。任何阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有着一定的关系，其词义是由语境决定的。我们可以利用语境推测、判断某些生词的词义。猜测词义有以下几种具体方法：
1. 以定义为线索猜测词义。例如：
Recently scientists have been developing and perfecting other sources of energy，atomic or nuclear power，solar（sun） power and synthetic （man-made） fuels. （太阳；人工的）
2. 以同义词、近义词为线索猜测词义。例如：
The old woman has a strange habit to keep over l00 cats in her house. Her neighbors all called her an eccentric lady. （古怪的）
3. 以反义词和对比关系为线索猜测词义。例如：
She is usually prompt for all her classes，but today she arrived in the middle of her first class. （准时）
4. 以列举的例子为线索猜测词义。例如：
Some ships carried cargo such as coal，oil and military supplies（军用物资），while others carried only passengers.（货物）
5. 以重述为线索猜测词义。例如：
The nurse is on the nightshift—from midnight to 7 am. （夜班）
6. 以因果关系为线索猜测词义。例如：
The tree will have to be cut down for it obstructs the view of oncoming traffic. （妨碍或阻挡）
7. 以同位语为线索猜测词义。例如：
His uncle was a roamer， a wanderer who never could stay in one place. （流浪者）
8. 以生词所在前后文提供的解释或说明为线索猜测词义。例如：
Scientists grow large quantifies of common mould so that they can get penicillin from it in order to make antibiotics，that is，substances that kill germs.（抗生素）
9. 根据普通常识、生活经验和逻辑推理猜测词义。例如：
After Ells put the letter in the envelope， she sealed it and put a stamp on it. （封口）
10. 根据定语从定判断词义。例如：
We like our new house because it has a few elms in the back yard， which gives us shade and keep the house cooler. （榆树）
11. 可通过构词法猜测生词词义，具体方法有：一、利用词根、词缀法；二、利用转化法；三、利用合成法。例如我们学了“polite”（有礼貌的），利用构词法就可以推断出impolite（无礼的），politely（礼貌地），impolitely（无礼地），politeness（礼貌），impoliteness（无礼）。
综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利地理解文章的思想内容，提高阅读速度。如果不是为了答题，我们也有时可采取忽略的方式跳过一些生词，理解文章。
一、表層理解与深层理解
常有同学提出这样的问题：明明我在文章中找到了出处，为什么做出来的答案是错的？
这一问题与阅读层次有关。一般来说，阅读理解可分为四个层次，即表层理解、深层理解、评价性理解和欣赏性理解。
目前高考英语阅读理解题主要考查表层理解和深层理解。英语阅读理解题常常从以下八个方面设题：
1.选择最佳标题或推测作者的写作意图、主旨目的：
The subject of the paragraph （passage） is ________.
What does the first （second， third ...） paragraph mainly discuss？
2.考查读者对文章细节的理解：
Which of the following statements is correct/true？
In this passage， which of the following is mentioned？
3.推断出隐含在字里行间，作者未言的内容：
The passage suggests that ________.
We can infer from the text（passage， paragraph， story etc. ） that ... because ...
What can we learn from ...？
4.猜测生词的含义，明确代词的指代对象和明确某些短语、搭配甚至句式的真正含义：
The underlined word “...” in paragraph ... means ________.
The underlined phrase “...” in paragraph ... can be replaced by “ ________”.
5.考查文中所述内容的逻辑顺序及其相互关系：
Choose the right order in which the following people ... .
Which of the following shows the right order of what happened to the diary/story？
6.推断文章的体裁或出处：
This text （passage， paragraph， story etc.） is most probably taken from_________.
This passage is most likely to be found in ________.
7.判断作者对文章所述的人、事或物所抱有的态度：
What is the author’s attitude towards ...？
How did the writer feel when ...？
8.如果文章取自于某一长篇，要根据读到的部分判断文章前后的内容；
The following paragraphs of this passage will most probably discuss？
深层理解是理解字面意义以下隐含的意义。读者要根据文章的结构，分析作者提出的观点，进而从字里行间推测作者没有明说的意义。深层理解要通过整体理解加个人知识结构的分析才能得出答案。
如何进行深层理解？多数英语阅读理解题都要求在整体理解全文的基础上作答，准确的阅读需要速度。要尽量避免“笔读”、“指读”或“心诵”。适当时也可以用笔划出文章的主题词或主题句，这样有助于把握文章的中心思想。但不要将整篇用手指或笔划过一遍。阅读时，重点阅读文章的首句、尾句和每一段的主题句，达到快速把握全文内容的目的。整体理解是完成深层理解的前提。在整体理解的基础上，结合生活常识和文章内容就可以推断出隐含在文章背后的信息。
下面，本文将从“选择标题”和“猜测词义”两个方面详细解读答题技巧。
二、如何选择标题
在高考英语阅读理解题中，选择标题是同学们感到最困难的一类题。要准确解答这类题目，必须遵循以下原则：
1. 概括全文内容是选择标题的基础
这类题综合考查学生的语言概括能力。要求同学们在理解文章大意的前提下概括中心思想，选择文章的标题。每一篇文章都在谈论一个主题（subject）或话题（topic）。主题或话题是文章集中谈论的对象和焦点，一般都比较明显，但是，有些文章也包含对比性或映衬性的主题，要求考生具有分辨主次的能力。当文中出现对比性或映衬性的话题时，只要透过现象看本质，就会发现那个映衬性的话题仍是为文章中心服务的，只不过是从反面或侧面来论证中心观点而已。
例题 Strategic speed serves as a kind of leadership. Teams that regularly take time to get things right， rather than plough ahead full bore， are more successful in meeting their business goals. That kind of strategy must come from the top. （2011年四川卷阅读理解E篇末节） 试题：Which could be the best title for the text？
A. Improve quality？ Serve better.
B. Deliver value？ Plough ahead.
C. Reduce time？ Move faster.
D. Need speed？ Slow down.
分析 認真阅读分析原文末节不难发现，Teams that regularly take time to get things right， rather than plough ahead full bore， are more successful in meeting their business goals. 含主题信息：商家不能不顾一切强调生产速度，造成产品质量下降，而应该定期花时间进行调整。精简一下语言不难推出D为正确答案。这是一个问答式标题，清楚地表达了欲速则不达、想快就要慢的道理，哲理性强，说服力强。
2. 标题是中心思想和谈话主题的提升
标题不等于中心思想，标题也不等于作者的写作目的。标题有时用以阐述事物的本质，有时用以说明事物的主流，有时用以表现事物特征以吸引读者，有时用以涵盖文章的全部内容。这类题难度极大，考生选择标题时，既不能一叶障目，不见泰山，又不能纠缠细节，因小失大。它要求同学们能够总览全文，提纲挈领，具有较强的语言概括能力，还要能够提升文章的主题。
三、猜测词义
在英语阅读中，我们会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。任何阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有着一定的关系，其词义是由语境决定的。我们可以利用语境推测、判断某些生词的词义。猜测词义有以下几种具体方法：
1. 以定义为线索猜测词义。例如：
Recently scientists have been developing and perfecting other sources of energy，atomic or nuclear power，solar（sun） power and synthetic （man-made） fuels. （太阳；人工的）
2. 以同义词、近义词为线索猜测词义。例如：
The old woman has a strange habit to keep over l00 cats in her house. Her neighbors all called her an eccentric lady. （古怪的）
3. 以反义词和对比关系为线索猜测词义。例如：
She is usually prompt for all her classes，but today she arrived in the middle of her first class. （准时）
4. 以列举的例子为线索猜测词义。例如：
Some ships carried cargo such as coal，oil and military supplies（军用物资），while others carried only passengers.（货物）
5. 以重述为线索猜测词义。例如：
The nurse is on the nightshift—from midnight to 7 am. （夜班）
6. 以因果关系为线索猜测词义。例如：
The tree will have to be cut down for it obstructs the view of oncoming traffic. （妨碍或阻挡）
7. 以同位语为线索猜测词义。例如：
His uncle was a roamer， a wanderer who never could stay in one place. （流浪者）
8. 以生词所在前后文提供的解释或说明为线索猜测词义。例如：
Scientists grow large quantifies of common mould so that they can get penicillin from it in order to make antibiotics，that is，substances that kill germs.（抗生素）
9. 根据普通常识、生活经验和逻辑推理猜测词义。例如：
After Ells put the letter in the envelope， she sealed it and put a stamp on it. （封口）
10. 根据定语从定判断词义。例如：
We like our new house because it has a few elms in the back yard， which gives us shade and keep the house cooler. （榆树）
11. 可通过构词法猜测生词词义，具体方法有：一、利用词根、词缀法；二、利用转化法；三、利用合成法。例如我们学了“polite”（有礼貌的），利用构词法就可以推断出impolite（无礼的），politely（礼貌地），impolitely（无礼地），politeness（礼貌），impoliteness（无礼）。
综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利地理解文章的思想内容，提高阅读速度。如果不是为了答题，我们也有时可采取忽略的方式跳过一些生词，理解文章。