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立体几何是高中数学教学的重要组成部分,当然也是教学的重难点所在.通过大量的调查发现,目前高中生在学习立体几何时普遍存在学习障碍,一般分为能力性、知识性、心理性等多方面.本文着重对几种学习障碍进行了分析,然后提出了有效消除障碍的对策,期望能为一线教育者的教学提供有效参考.
浅探高中立体几何学习障碍和对策
【摘 要】
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立体几何是高中数学教学的重要组成部分,当然也是教学的重难点所在.通过大量的调查发现,目前高中生在学习立体几何时普遍存在学习障碍,一般分为能力性、知识性、心理性等多方
【机 构】
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福建省永安市第三中学（高中部
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年5期
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