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小学英语是我国的基础教育学科,也是一门语言性质学科,本质教育方向在于交流实践,如果仅仅进行知识实践很难提高学生的英语素养.为了提升学生英语学习的有效性,新时期的小学英语教育,教师应当加强与学生的心理沟通,了解学生学习英语存在的主要问题,然后针对性地加以解决,提高学生英语学习的科学有效性.
浅谈教师与学生的心理沟通策略
【摘 要】
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小学英语是我国的基础教育学科,也是一门语言性质学科,本质教育方向在于交流实践,如果仅仅进行知识实践很难提高学生的英语素养.为了提升学生英语学习的有效性,新时期的小学
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州,甘肃省临夏回族自治州临夏县马集中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年6期
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