论文部分内容阅读
交叉学科人才培养的价值取向需糅合高等教育哲学中的认识论、政治论与人本论三种观念，肩负学科发展、实用性人才培育及其人的全面发展三项任务。在系统论与权变观的指引下，其人才培养机制的构建一方面需关注机制设计的整体化和系统性，另一方面需针对具体的交叉学科建构出多元化的、适切性的培养机制。
交叉学科人才培养的几个理论问题研究
【摘 要】
：
交叉学科人才培养的价值取向需糅合高等教育哲学中的认识论、政治论与人本论三种观念，肩负学科发展、实用性人才培育及其人的全面发展三项任务。在系统论与权变观的指引下，其人
【机 构】
：
南京农业大学公共管理学院,南京农业大学研究生院
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2010年2期
【基金项目】
：
江苏省高校哲学社会科学基金项目“基于学科交叉的研究生培养机制研究”（07SJD880075）,江苏省学位与研究生教育学会课题“学科交叉理论与交叉学科建设的实践研究”（YH0712）,浙江工业职业技术学院科研项目：“交叉学科人才培养模式研究”.
其他文献
文章用科学发展观的理念指导高校本科专业建设与发展规划工作，认为高校本科专业建设与发展规划是新时期高校全面协调可持续发展的切入点和突破口，阐明了以人为本就要以学生和教
针对无线传感器网络中控制信道饱和问题以及三重隐终端问题，提出了一种异步多信道MAC协议—RIM（receiver-initiated MAC）。RIM利用接收端开始的传输机制有效地解决了控制信道饱
我国高等教育已进入稳步发展和提高质量相结合的关键时期，高校后勤服务管理应当适应形势和任务的变化，实现转型发展，逐步实现运行的体制由计划向市场转轨，工作的重心由管理向服务
随着我国高等教育环境的变化,大学生专业选择权作为大学生的一项基本权利越来越受重视。赋予大学生专业选择权即可以保障学生作为大学生、消费者、契约主体的基本权利,也可以
选用Loy Yang褐煤和大同烟煤,破碎、研磨、筛分、酸洗得到H-form煤粉,研究N2气氛和CO2气氛下所制煤焦的结构特征及其在21％O2/79％Ar、21％O2/79％N2、21％O2/79％CO2气氛下的燃烧特性.结
针对连通容器中H2-空气预混气体爆炸建立了点火位置、初始压力和尺寸等影响因素的实验研究．结果表明，点火位置的改变对大球的影响较小，但对小球的影响非常明显．在大球和小球中，最
目的观察国人HCV1b型基因结构NS5A区核苷酸、氨基酸的变异情况，并探讨其与IFNα疗效的相关性．方法用PCR法扩增22例丙肝患者血清中HCV病毒NS5A区部分基因片断，并用直接测序法测序
2010年8月28～29日，江苏省教育工作会议在南京召开。会议的主要任务是：深入学习贯彻全国教育工作会议精神，对实施《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》作出部署，推动教育事业科
尽管高等教育理论研究形成了自己的问题域和概念体系，但存在着高等教育基本理论问题的研究还很薄弱，高等教育理论的性质还未得以明晰，以及高等教育理论研究的方法论体系还未完全
在Cahn TherMax500型加压热重仪上，对煤的热电气焦油多联产半焦的燃烧特性进行了系统研究，着重考察了压力对半焦热失重特性、着火特性、燃烧产物释放特性、燃烧稳定性、燃尽及