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教育的终极目标是人的发展,语文教育即人的教育。在教师为"高考"而教、学生为"高考"而学的应试教育背景下,赵谦翔提出了"绿色语文"的教学观。他倡导把语文教育从应试教育的桎梏中解放出来,以素质教育带动应试教育。绿色语文教育以有素质教育理论、人本主义理论及新课程改革理念为理论依据,与传统语文教育相比具备一定的先进性。