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互动是社会学常用概念，在中国过去却很少使用。教育上大量使用这一概念是在新世纪课程改革开始之后，但是中小学教育教学实践中对这一概念的使用经常出现一些问题，甚至不够准确，澄清这一概念的内涵，并厘清这一概念和教育学中原有的与之相关的期待效应之间的关系，更有利于教育教学中实际操作和准确表达。
论师生互动的基本内涵
【摘 要】
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互动是社会学常用概念，在中国过去却很少使用。教育上大量使用这一概念是在新世纪课程改革开始之后，但是中小学教育教学实践中对这一概念的使用经常出现一些问题，甚至不够准确，澄
【机 构】
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河北省教育科学研究所
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2013年23期
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