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为了贯彻“创造一个有利于学生生动、主动求知的数学学习环境，使学生在获得基本教学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能得到充分的发展”的《数学新课程标准》理念，培养学生的参与意识，促进学生的持续发展，必须建立起一种平等、信任、理解、相互尊重的和谐的的师生关系，创设民主、宽松、愉悦的教学环境。