【摘 要】
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目前,随着上海课堂转型的推进,在数学课堂中应用讨论式教学,将越来越多地被广大教师采用.因为,讨论式教学的实施能够产生教与学的互动,它是一种让学生从原来的变被动接受知识
【机 构】
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上海市嘉定区留云中学,上海,200000
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目前,随着上海课堂转型的推进,在数学课堂中应用讨论式教学,将越来越多地被广大教师采用.因为,讨论式教学的实施能够产生教与学的互动,它是一种让学生从原来的变被动接受知识转变为主动探寻知识的教学方法.它不仅能够端正学生学习态度,而且能够培养学生的创新思维能力、独立思考能力和交流辩论能力等,这在传统式教学方式中是很难实现的.在讨论式教学中,教师不再是一个孜孜不倦的演说者,而是一个引导学生的参与者.在聆听学生讲解的过程中,了解学生对知识点的掌握情况,进而对薄弱环节进行补强,大大提高了课堂的有效性.本课题研究本着“以学生发展为本”的教育思想,贯彻“以学生为中心”的课堂教学理念,关注课堂模式与学科育人价值,将中学数学教学课程内容融入到课堂教学实践,为更好地推进课程改革和课堂转型做出“抛砖引玉”的作用.
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