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【摘 要】
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中华文化经历了数千年的沉淀，留下了许多珍贵的宝藏。文字是文化的象征，文化又是文字的内涵，二者是相互独立又相互交融的。因此，在指导学生学习语文知识的时候，教师要认识到传统文化的重要价值，主动地挖掘教材上的文化元素，引导学生开展富有文化气息的活动，将传统文化与语文课程完美地结合在一起，让语文课堂更加有内涵。一、創建情境 传统文化是相对抽象的内容。在语文课堂上，教师直接为学生引入传统文化，很大程度上会
【出 处】
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语文世界(小学版)
【发表日期】
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2021年8期
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