【摘 要】
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批判性思维能力发展研究在西方历史悠久,可以追溯到古希腊苏格拉底时期。迄今,批判性思维能力发展研究呈现出纷繁复杂的局面,各种培养方法和策略被提出并加以验证和完善,不同
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批判性思维能力发展研究在西方历史悠久,可以追溯到古希腊苏格拉底时期。迄今,批判性思维能力发展研究呈现出纷繁复杂的局面,各种培养方法和策略被提出并加以验证和完善,不同批判性思维能力测量工具被开发并被广泛应用。通过对西方纷繁的批判性思维能力发展研究的梳理,探寻其主要的培养方法和策略以及常用测量工具,并讨论这些培养方法、策略和测量工具对中国学生批判性思维能力培养的启示。
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