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高职院校创业教育在我国的发展历史只有十多年，在目前大发展的前提下还存在着教育质量问题。本文针对当前我国大学创业教育现状及高职院校存在的创业教育质量问题进行了分析。对高职生创业管理课程的学习成绩进行分析，说明了创业教育质量还有很大提升空间。最后，针对高职学生创业教育存在的质量问题进行原因分析，提出了提升创业教育质量的改进方案。