【摘 要】
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进入中班以后幼儿的行为动作已经有了进一步的发展,手部动作也更为灵活,且喜欢跑、跳、攀爬等活动。伴随着动作发展,幼儿接触到更多的新奇事物,幼儿通过看、听、摸等多种感官
【机 构】
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山东省东营市利津县第三实验幼儿园,
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进入中班以后幼儿的行为动作已经有了进一步的发展,手部动作也更为灵活,且喜欢跑、跳、攀爬等活动。伴随着动作发展,幼儿接触到更多的新奇事物,幼儿通过看、听、摸等多种感官去了解外部世界,与此同时外界也刺激着幼儿语言能力的迅速提高。“新奇多变的骰子”结合了中班幼儿的特点,幼儿从认知分类、语言表达、
After entering the class children’s behavior has been further developed, hand movements are more flexible, and like running, jumping, climbing and other activities. With the development of action, young children come into contact with more novelties. Children can learn the external world through seeing, hearing, touching and other senses. At the same time, the outside world also stimulates the rapid increase of children’s language skills. “New and ever-changing dice ” combines the characteristics of mid-school children, children from cognitive classification, language expression,
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