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提高初中学生阅读浅易文言文的能力,应注意＂根＂＂枝＂并重：一方面立足课内,注意加强诵读、前后比较、培养兴趣,充分激活教材;另一方面要精选材料、精心设计,做好拓展延伸工作,强化深化课内所学,让学生学有所得,学有所思,学有所乐。
“根”“枝”并重,提高初中生文言阅读能力
【摘 要】
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提高初中学生阅读浅易文言文的能力,应注意＂根＂＂枝＂并重：一方面立足课内,注意加强诵读、前后比较、培养兴趣,充分激活教材;另一方面要精选材料、精心设计,做好拓展延伸工作,强化深
【机 构】
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浙江省温岭市大溪二中
【出 处】
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中学语文:下旬
【发表日期】
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2011年5期
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