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土地利用现状数据已成为土地管理工作中的一项基础数据,为政府开展宏观调控、科学决策提供科学依据。本文针对土地利用更新调查中质量评定的模糊特性,运用模糊教学理论,提出运用模糊综合评判原理评定更新调查质量的方法,抛砖引玉,目的是借助科学的手段和方法限制和缩小人们对检查产品带有感情色彩的评定,客观地、科学地反映产品质量。