【摘 要】
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摘 要： 情境教学法是在初中新课程标准下进行有效教学的方法之一，也是落实素质教育要求的重要途径之一。合作学习是学生学习新知、解答问题的重要方式之一，也是培养学生团队意识和集体精神的有效手段之一。初中数学教师在教学活动中，要充分发挥教学情境的作用，引导学生开展有效合作学习活动，实现学生合作学习效能的有效提高。 关键词： 初中数学教学 教学情境 合作学习 教学效能 教育实践学认为，学习活动是学生个
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摘 要： 情境教学法是在初中新课程标准下进行有效教学的方法之一，也是落实素质教育要求的重要途径之一。合作学习是学生学习新知、解答问题的重要方式之一，也是培养学生团队意识和集体精神的有效手段之一。初中数学教师在教学活动中，要充分发挥教学情境的作用，引导学生开展有效合作学习活动，实现学生合作学习效能的有效提高。
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