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摘 要
小议中班幼儿编织活动兴趣的生成、提升与持续
【摘 要】
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摘 要编织活动的开展，是帮助幼儿获得一双“巧手”，提升动手能力、专注力、促进艺术感受的有效途径。在中班开展编织活动时，要根据中班幼儿的特点，把握好“兴趣的生成、提升与持续”这一关键因素，使幼儿乐于参与并在活动过程中持续获得积极的操作感受。在开展编织活动中选择有趣内容、设置编织情境、调整编织难度，逐渐增加挑战性，是中班幼儿对编织活动兴趣生成、提升与持续获得的有效策略。 关键词中班;编织活动;兴趣;
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年1期
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摘 要在幼儿教育阶段，教师有目的、有步骤地提高幼儿的心理素质，保证他们的心理健康是非常关键的。心理健康教育是一个师幼共同参与、相互影响的动态过程。因此，能否为幼儿创设健康的心理环境，在一定程度上关系到幼儿健康教育的成败，而教师健全的人格、积极的态度、良好的行为，又会直接影响幼儿的心理健康水平。 关键词幼儿;心理健康;发展水平 中图分类号：G616，F113.4 文献标识码：A 文章编号：100
幼儿既依赖于环境,也可以作用于环境,幼儿与环境的相处方式直接影响他成长的质量,创设阅读环境对幼儿阅读能力的培养具有举足轻重的作用.本文从语言区材料的投放和使用出发,