完善管理体系为教育谋发展

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  现代著名管理学家赫伯特·西蒙认为,决策是管理的核心,贯穿于管理的全过程。可见,学校管理的过程,实际上就是学校管理决策的过程。一个学校决策水平的高低直接关系到其管理效能的高低,决策可谓是“牵一发而动全身”。因此,必须促进学校管理决策的发展与创新,提升学校管理决策的水平和质量,从而推进学校深化改革与持续发展。
  北京市怀柔区第二中学创办于1962年,是一所历史悠久、环境优美、文化底蕴深厚的学校。学校西邻怀柔水库,东接繁华街道,闹中取静,环境优雅。现占地面积3.1万平方米,建筑面积2.59万平方米。
  教育要发展,设施是前提
  学校建有综合楼、教学楼、学生公寓、办公楼。拥有现代化的电教主控中心、电子阅览室、电视台、计算机网络中心等一流设施。有学术报告厅、科技报告厅、大中小型会议室、理化生实验室、计算机房等,另有美术、历史、地理、舞蹈、音乐、书法、科技、通用技术、数字化实验室等专用教室以及图书馆、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室等,并拥有全市最大的乒乓球馆。办学条件优越,教学设施先进齐全。
  教育要发展,队伍是关键
  一个好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。怀柔二中拥有一支运筹帷幄、眼光敏锐、真抓实干、勇于创新的干部队伍,是怀柔二中飞速发展的核心力量。怀柔二中拥有一支由博士生、硕士生、大学本科生组成的高素质的教师队伍,他们是学校发展的决定性力量。其中市区级骨干教师、学科带头人37人,校级骨干百余人。
  学校在全面提高办学水平,实施素质教育的过程中,提出了“坚持以人为本,充分尊重个性,积极开发潜能,一切为了学生”的办学理念,始终坚持“以文化为主体,艺体为两翼”的内涵式发展之路,不断向“高质量、现代化、有特色、区内一流、市内知名、人民满意”的办学目标迈进。在这样的办学理念和办学目标引导下,学校全方位地培养学生的能力和品质,努力为每一位学生搭建成功的平台,取得了喜人的成绩。
  教育要发展,课改是重点
  早在2003年,学校就开始着手高中课改准备工作。2005年学校成功地举办了市级课改展示会。此次课改展示会为2007年的课改“在更高水平、更高层次上的新跨越”奠定了坚实的基础。
  通过改革和创新,学校突破了教育发展的瓶颈,激发了教育发展的活力,在新课程实验改革中创造出了丰富多彩的经验和成果,不断使怀柔二中教育事业的发展跃上新的台阶。
  2007年,学校被评为“新课程改革示范校”;2011年,被评为“全国语文课改示范校”;2013年承办了“全国高效课堂成果展示会”。目前,学校“以生为本,打造高效课堂”的教学改革正在如火如荼地进行中。
  教育要发展,思路是亮点
  学校不断强化“质量是生命线,特色是突破口”的发展思路。怀柔二中是体育运动传统校,亚运会冠军马校杰,全国锦标赛冠军王苗苗,国家级体育健将田贞翔,都是学校的优秀毕业生。二中的领导和教师深知,教育的理想境界是使受教育者得到最适合他的教育,他的天赋潜能中的“最亮点”得以被发掘并加强,使他成为“最优秀的自我”。
  2006年,学校领导以其独特的视角、敏锐的目光,把艺术、体育作为学校的特色,大力发展。在学校开设了体育、声乐、美术、摄影艺术、播音主持、影视表演、编导七个培训班。当年就在高考中取得了喜人的成绩。现二中已成为北京联合大学、吉林动画、河北传媒、四川理工等十几所大学的生源基地。每年都有很多优秀的艺术生被这些院校录取。
  学校始终秉承“服务人民,办人民满意的教育”的办学宗旨,坚持走“质量 特色”内涵式发展之路,挖掘学生的潜能,让更多的学生走进大学的校门,学校也实现了高考连续八年攀升的好成绩,得到了政府和社会各界的好评。
  近年来,学校先后获得“全国首届学校文化建设优秀奖”“全国科研兴教先进单位”“北京市贯彻学校体育工作条例先进学校”“北京市教育系统德育先进集体”“全国中小学心理健康教育示范校”“教育奠基中国全国名优校”“北京市中小学田径传统项目学校”“北京市体育工作先进校”“北京市百所好家长学校”等百余项荣誉。
  为此,中国教育电视台(不断超越、拥抱未来——以前进中的怀柔二中为题)、怀柔电视台(二中高考实现三超)、《中国教师报》(昔日母校育我呕心沥血 今日我为母校殚精竭虑——怀柔二中许建军校长的办学思想)《环球时报》(创全面发展之优
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