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小学美术教学的特殊性决定了它不仅要注重教学结果,更要强调教学过程中对学生的培养和锻炼,对学生良好的个性品质、审美感受和创造能力的培养。让全体学生的手动起来、脑筋动起来、嘴动起来,使全体学生积极的投入到学习的过程中去。
浅谈如何提升小学美术教学的质量
【摘 要】
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小学美术教学的特殊性决定了它不仅要注重教学结果,更要强调教学过程中对学生的培养和锻炼,对学生良好的个性品质、审美感受和创造能力的培养。让全体学生的手动起来、脑筋动
【机 构】
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江苏省盱眙县五墩实验小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年36期
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建设高质量的教师队伍，不仅是深化教育改革、全面推进素质教育的需要，也是学生享受公平优质教育的迫切需求，更是学校发展的原动力。笔者所在学校是一所公立乡村中心小学校，跟市区优秀学校相比，无论是规模还是师资力量等都显得明显薄弱。因此，首先要从教师队伍建设上下功夫，这样才能循序渐进求发展，办好人民满意的教育。 问题与原因分析 从年龄段分析，学校教师老龄化现象明显，男女教师比例明显失调。全校男女教师比是